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考研保過班為何能“茁壯成長”
張蓋倫
//agustinmoreno.com2016-09-14來源: 科技日報
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  又到了一年一度的“考研季”,毫不意外,考研經(jīng)濟依舊火熱。各類考研保過班繼續(xù)高舉“保過”大旗,喊著“考不過退款”的口號,在諸多“是否靠譜”的質(zhì)疑聲中“茁壯成長”。

  有媒體給它們冠以“天價”名號,這確實有點委屈了“天價”一詞。有需求,就有市場。畢竟,在許多人看來,“考研”是借助讀書改變命運的最后嘗試。若從“非重點”到了“重點”、從“非985”到了“985”,就是一次“躍龍門”,就拿到了心儀公司的入場券。和改變命運所帶來的光明前途相比,先砸下幾萬塊錢,算不上虧本買賣。

  筆者曾經(jīng)調(diào)研過“考研保過班”,發(fā)現(xiàn)他們主要有兩樣秘密武器:一為軍事化管理和高強度學(xué)習(xí),二為“內(nèi)部資料”和“人脈關(guān)系”。撇開考研保過班玩的文字游戲不談,這兩者或多或少還是能夠幫到考生。

  前者,讓沒有自控力或者患有拖延癥的你重回高三,給你打上“人生能有幾回搏”的雞血,同時監(jiān)控你勤奮學(xué)習(xí),時時監(jiān)督,日日催促;后者,讓對心儀高校懵懂無知的你,獲得與該高校在讀研究生親密接觸的機會,你可以買到這所高校你報考專業(yè)大牛老師的講義,了解他們的研究方向和最近興趣,甚至機構(gòu)還會承諾,一旦你進入復(fù)試,他們會為你打點疏通,讓你成功征服復(fù)試考官順利入學(xué)。

  這兩樣秘密武器,深究下來,其實都是專為應(yīng)試而生。凡是有考試,就總有考試技巧可以總結(jié);凡是有規(guī)則,就總有漏洞可鉆。埋頭苦學(xué),死記硬背,可以應(yīng)付考試中的那些死板題目;而找準(zhǔn)老師胃口,大膽“押題”,則可以應(yīng)付考試中另一部分更為靈活的題目!氨愁}”和“押題”,正是廣大中國考生和老師在考海中沉浮十多年的法寶。

  但研究生是干什么的呢?他要具備研究問題和分析問題的能力,特別是對自己所在學(xué)科進行科研的能力;再好一點,他要有學(xué)術(shù)抱負(fù)和學(xué)術(shù)熱情,揣著一顆想為人類知識圖譜做出一點點貢獻的心。而這些素質(zhì),如何在“背題”和“押題”中體現(xiàn)?正如筆者曾經(jīng)采訪的一位博導(dǎo)所言,攻讀研究生,對考生的獨立思維能力具有較高要求,而這些是考研保過班們無法給予的。

  不過,又有什么關(guān)系呢?考研的目的,早已不再是“我想做研究”,而是“我想鍍層金然后找個好工作”;而研究生入學(xué)考試的選拔方式,又切切實實給了應(yīng)試技巧發(fā)揮的空間——集訓(xùn)強化班不能給予你某種能力,但能給予你“看起來仿佛有這種能力的表達技巧”,這就能幫你在考試中占據(jù)優(yōu)勢。

  所以,只要不涉及虛假宣傳,“考研保過班”無可指摘。而上考研保過班,更不意味著“人傻錢多”。相反,對有經(jīng)濟條件、學(xué)科基礎(chǔ)薄弱而且迫切想考研成功的學(xué)生來說,這反而成了一種理性選擇。

  畢竟,考試方式和招生制度,都給了考研保過班存在的土壤?佳斜_^班不過是應(yīng)試思維的產(chǎn)物,但它能得到追捧,甚至發(fā)揮作用,這種奇怪現(xiàn)象才需要更多反思。

 

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