捐贈的閑置物遭市民無序的“哄搶”，學(xué)生的愛心也有被虛置的嫌疑，這不是我們所樂見的結(jié)果。出現(xiàn)了不和諧的場景，學(xué)校也應(yīng)換個(gè)思路：是否可以將畢業(yè)生閑置物品捐贈做得更精準(zhǔn)一些呢？

　　本是畢業(yè)生捐贈出來的閑置物品，不想這幾天在“愛心捐贈點(diǎn)”接連發(fā)生學(xué)生們捐贈的衣物被居民哄搶，有的人甚至當(dāng)場試換，現(xiàn)場一片狼藉，有些人被制止后才離開。河北工程大學(xué)的學(xué)生將“哄搶”的過程拍攝成視頻發(fā)布到網(wǎng)上，引來眾多關(guān)注。記者了解到，學(xué)生們捐贈出來的衣物、閑置物品一部分準(zhǔn)備捐贈給愛心驛站，一部分準(zhǔn)備捐贈給紅十字會。（6月13日《北京青年報(bào)》）

　　讓閑置品物盡其用，總比白白扔掉要好得多。畢業(yè)季來臨，校園里又出現(xiàn)了忙碌著處理閑置品的身影：或者到跳蚤市場低價(jià)處理，或者轉(zhuǎn)送給學(xué)弟學(xué)妹，或者捐贈給需要的市民等。河北工程大學(xué)的學(xué)生很了不起，很多畢業(yè)生都把不用的衣物、閑置物品捐贈給愛心驛站。

　　可是，捐贈善舉也出現(xiàn)了不和諧的一幕，聞訊而來的居民“哄搶”學(xué)生的捐贈物，大家都揣著“不搶白不搶”的心態(tài)，場面混亂，絲毫不尊重學(xué)生的愛心和感受，引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)于市民素養(yǎng)的關(guān)注。有些市民的確有貪圖小便宜的心理，出現(xiàn)“哄搶”場景一點(diǎn)也不奇怪，網(wǎng)友由此而討論市民素養(yǎng)，其實(shí)有些多余。再者，網(wǎng)友的指責(zé)也未必能扭轉(zhuǎn)這種既有的現(xiàn)實(shí)。

　　捐贈的閑置物遭市民無序的“哄搶”，學(xué)生的愛心也有被虛置的嫌疑，這不是我們所樂見的結(jié)果。學(xué)校組織畢業(yè)生閑置物捐贈，并提供了捐贈平臺——愛心捐贈點(diǎn)，的確值得點(diǎn)贊，但出現(xiàn)了不和諧的場景，學(xué)校也應(yīng)換個(gè)思路：是否可以將畢業(yè)生閑置物品捐贈做得更精準(zhǔn)一些呢？個(gè)人捐贈的效率不高，學(xué)�？梢宰鳛榻M織方，把學(xué)生捐贈閑置品的好事做到好。

　　首先，學(xué)校可以在網(wǎng)絡(luò)上公布捐贈物品，或者在貧困山區(qū)尋找真正的需求者，把二者信息精準(zhǔn)對接。捐贈需要誠意，如果讓受助者承擔(dān)快遞費(fèi)用，則會被誤解為騙局，此時(shí)，學(xué)校不妨承擔(dān)快遞費(fèi)用。當(dāng)然，對于受助者的真實(shí)信息，學(xué)校也應(yīng)做好查詢、核實(shí)、備案。其次，開辟校園一角，搭建捐贈平臺，設(shè)立愛心捐贈點(diǎn)，讓附近的貧困居民挑選，這也未嘗不可。不過，學(xué)校盡量做好精心的準(zhǔn)備，做好組織工作，比如不允許無序哄搶，不允許多次索取，留好信息記錄等�？傊荒茏寣W(xué)生的愛心善舉被誤解和扭曲。