高考之后，無論人生一路高歌猛進(jìn)還是開始轉(zhuǎn)向分流，都不應(yīng)志得意滿抑或驚慌失措，只要不放棄奮斗，每一個(gè)人都能登上成功的“領(lǐng)獎臺”。

　　今天，全國高考大幕正式拉開，校園周邊靜悄悄，所有的喧囂與聲響都默默退場，機(jī)器停止轉(zhuǎn)動、大媽們停止廣場舞、無數(shù)部手機(jī)調(diào)至靜音……社會各行各業(yè)的人們都在關(guān)注高考，都自覺為學(xué)子們營造安靜舒適的考試環(huán)境。

　　有關(guān)部門做好考試服務(wù)工作，考生們做好考前準(zhǔn)備，是高考的必要序曲，經(jīng)過“十年寒窗”苦讀，每一位考生都希望發(fā)揮最佳狀態(tài)、交出沒有遺憾的答卷。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不管學(xué)校如何踐行素質(zhì)教育、老師怎樣引領(lǐng)快樂學(xué)習(xí)，讀書求知從來都不是輕輕松松的事情。讀書學(xué)習(xí)、積累知識，終歸都要下一番苦功夫。學(xué)生在校發(fā)奮讀書不僅為將來成長做好知識與文化儲備，更是藉此培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。如今，對于廣大考生來說，學(xué)習(xí)之苦已經(jīng)吃過不少，如今終于迎來收獲的時(shí)刻。筆者在此想說的是，比高考成績更重要的是大家對于高考成績的認(rèn)識，以及高考之后人生道路選擇的價(jià)值取向。

　　高考只是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)角，一座指引莘莘學(xué)子奔向社會廣闊天地的橋，而非終點(diǎn)線。走過高考，一部分學(xué)子要上大學(xué)繼續(xù)深造，另一部分學(xué)子將進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)就業(yè)技能，還有一部分同學(xué)可能提前步入社會。這種教育航向上的分流是社會發(fā)展的常態(tài)。它既受到社會對人才或人力資源選擇的制約，也由個(gè)體個(gè)性稟賦差異所決定。個(gè)性差異并無高低優(yōu)劣之分，如同花開千百種各有其美麗，不同性格不同稟賦的人們都有希望成就個(gè)人夢想。將喜好鉆研學(xué)問之人放到機(jī)械操作崗位上，或讓喜歡動手不愛書卷的人去搞學(xué)術(shù)研究，都是嚴(yán)重的就業(yè)抑或擇業(yè)錯位，無論對個(gè)體還是社會都有害無益。

　　高考讓學(xué)子形成有序分流態(tài)勢合乎情理。在適當(dāng)時(shí)候?qū)嵤┢胀ń逃c職業(yè)教育并行不悖的教育分流制度，是國際教育通行做法。新加坡學(xué)生在讀完初級中學(xué)后，即根據(jù)學(xué)習(xí)能力不同而劃分為學(xué)術(shù)型、技能型兩類人才，職業(yè)教育分流隨之啟動；美國教育分流從高中階段開始，高中學(xué)校按照學(xué)生以前的學(xué)業(yè)成績，把他們編入不同的教學(xué)軌道，軌道覆蓋完全不同的課程，貫穿所有科目，最終把學(xué)生導(dǎo)向畢業(yè)后的不同走向。這些國家的做法可資借鑒。

　　要讓青年學(xué)子乃至全社會都能以平和心態(tài)看待教育分流，還需要堅(jiān)定不移推進(jìn)社會公平制度改革。首先是推進(jìn)收入分配改革，讓各行各業(yè)的收入差距趨于合理，從根本上消除人們通過高考“獨(dú)木橋”，而后擠“公考”“獨(dú)木橋”的念頭。其次，從制度上激勵擁有一技之長以及干實(shí)業(yè)的人們，使其收入地位和他們的努力相符，推動人們崇尚創(chuàng)新研究與干事創(chuàng)業(yè)。當(dāng)社會實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用，人們無論從事什么職業(yè)，收入與尊嚴(yán)都有保障而無憂慮，青年學(xué)子們從容淡定走過高考這座“橋”必然會成為普遍現(xiàn)實(shí)。

　　任何時(shí)候、任何年代，高考都不是人生的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。一個(gè)人的成功，除了必要的知識儲備與文化修養(yǎng)之外，更重要的是走進(jìn)社會之后個(gè)人勤奮努力的程度，當(dāng)然還有一點(diǎn)機(jī)緣運(yùn)氣成分在內(nèi)——機(jī)緣運(yùn)氣可遇而不可求，在成功要素中所占比例并不大，況且機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。那些考上大學(xué)的學(xué)生，若以“天之驕子”自居，結(jié)果多半是“泯然眾人矣”，事業(yè)乏善可陳；而許多并沒有上過大學(xué)的人，因?yàn)樗Φ舾呖悸浒竦摹鞍ぁ�，在新的起跑線上傾情投入、忘我打拼，亦能不斷刷新人生風(fēng)景，于各個(gè)行業(yè)盡顯風(fēng)流成為“大咖”，有些甚至重新拾起書本，成長為作家、學(xué)者等文化人。年輕人不能懈怠，永遠(yuǎn)都要保持昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，高考之后，無論人生一路高歌猛進(jìn)還是開始轉(zhuǎn)向分流，都不應(yīng)志得意滿抑或驚慌失措，只要不放棄奮斗，每一個(gè)人都能登上成功的“領(lǐng)獎臺”。