春季，各大高校又迎來游客參觀高峰期，一些名校甚至變成旅游必去“景點”，不少學校為應對這一情況被迫采取“限客”措施。高校校園對外開放是否影響了自身正常教學？大學校門到底該不該向社會敞開？高校的開放屬性又當如何維護？這些問題，引起了社會的廣泛關注。（4月12日 中新社）

　　眾所周知，國內不少的高校，都有不錯的美景。比如武漢大學的櫻花、人民大學的玉蘭、北大的未名湖畔、四川大學的虎丘等。而每到春季，這些堪比景點的高校，就會引出一個這樣的話題：大學該不該對外開放？支持者認為，開放、兼容等精神，一直都是大學精神的一部分，那這樣的精神，也應該延伸到學校的管理方面；反對者則認為，一旦高校對外開放，蜂擁而至的游客，不僅會影響學生的學習，還會帶來一些不少的現(xiàn)實問題。

　　那么大學校園到底應該不應該開放呢？這其實并非一道簡單的選擇題，而是一道復雜的問答題，即大學校園不是“開放不開放”的問題，而是“怎么開放”的問題。國內多數(shù)大學都是國立大學，乃“全民所有”，那“開放”就應該成為一所大學最基本的姿態(tài)。畢竟，大學不是監(jiān)獄，也不是軍事基地，更不是私人宅邸，其“公共性”的屬性注定了其“開放性”的本質。具備了“開放性”，大學才能稱之為“大學”。

　　而反觀國外許多大學，比如牛津劍橋，基本上就沒有圍墻，而哈佛、斯坦福等大學，同樣是游人如織。這就是說，這些學校在“開放性”方面，的確是做得不錯的，那人家為何不嚷嚷著“限流”呢？就在于人家一開始的設計，就考慮得比較周全。比如，牛津劍橋雖然整體上沒有圍墻，但每個學院都有圍墻，而且大部分是不對外開放或是收費的；而在哈佛大學，一到校慶、畢業(yè)典禮等重要日子，核心校園就會有佩戴手槍的校警站崗，以確保安全。

　　從這些國外大學的經驗足以看出，大學校園開放是一種應有的姿態(tài)，但大學校園的管理，則是一門智慧性的學問。國外大學這樣的姿態(tài)與智慧，無疑是值得我們學習的。必須承認，國內大學在前期的規(guī)劃中，的確已經落后；那只能在后期的工作中做得更好。這就是說，各大高校面對游客如織的現(xiàn)象，可以征集志愿者做好必要的疏導工作，既能讓游客來參觀，又能不影響學生學習，只要多動一點腦子，多花一點心思，就能“兩全其美”，何樂而不為呢？

　　大學校園開放或者不開放？這從來都不是一個“二選一”的命題，而是可以一石二鳥的。希望更多的高校能夠多一點思考、多一點智慧，少一點懶政、少一點封閉，唯有如此，大學校園“要不要開放”這樣簡單的問題，才不會被搞得那么復雜，而游客與學生，也才能“雙雙滿意”，不至于唇槍舌戰(zhàn)。