2月28日，長(zhǎng)沙市發(fā)布2016年中小學(xué)招生入學(xué)政策，今年小升初嚴(yán)禁擇優(yōu)錄取，推出“公辦不擇校，擇校到民辦”政策。

　　此政策一經(jīng)刊發(fā)，引來(lái)社會(huì)的高度關(guān)注，“公辦不擇校”這一新要求，被一些網(wǎng)友稱(chēng)為“史上最嚴(yán)招生禁令”。

　　在以往，每逢招生季節(jié)，家長(zhǎng)們便各顯神通、四處托人找關(guān)系，花費(fèi)大量精力，目的只有一個(gè)——把孩子送進(jìn)心中的“名�！�。教育部門(mén)的局長(zhǎng)們、校長(zhǎng)們只好手機(jī)關(guān)機(jī)，處于“失聯(lián)”狀態(tài)。據(jù)筆者所能接觸到的教育界人士反映，他們普遍深覺(jué)不堪其擾。

　　如今實(shí)行“最嚴(yán)招生禁令”，市民無(wú)疑是如釋重負(fù)�！肮k不擇�！�，不僅關(guān)乎教育公平，而且將家長(zhǎng)們從跑關(guān)系的焦慮中“解放”了出來(lái)。在紛繁復(fù)雜的人情社會(huì)，在凡事都想通過(guò)找熟人解決的社會(huì)氛圍中，長(zhǎng)沙市做出如此重大決策，不僅需要體察民意的洞見(jiàn)力，更需要打破陋習(xí)的勇氣。我們應(yīng)該為有關(guān)部門(mén)點(diǎn)贊。

　　禁令既出，“令行禁止”便成了最值得期待的事，它考驗(yàn)著管理者的智慧，同時(shí)也需要相關(guān)各方共同嚴(yán)格遵守。

　　首先是學(xué)生家長(zhǎng)要抑制擇校的沖動(dòng)�！巴映升�、望女成鳳”，在幾千年的傳統(tǒng)文化熏陶下，這種普遍而又樸素的愿望是可以理解的。不過(guò)，規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則作為一種社會(huì)契約，是用來(lái)遵守和維護(hù)的，不存在僥幸的空間和商量的余地。規(guī)則面前人人平等，如果不尊重規(guī)則，期待“法外開(kāi)恩”，公平就會(huì)受損。如若一方面痛恨“特權(quán)”現(xiàn)象，一方面又期待自己享受“特殊”待遇，那我們就將變成連自己都很討厭的人。

　　其次是領(lǐng)導(dǎo)干部要握緊批條子的筆。筆者曾在多個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)說(shuō)過(guò)，個(gè)別干部覺(jué)得為孩子讀書(shū)的事情寫(xiě)幾個(gè)條、批幾個(gè)條是做好事、善事。殊不知，條子雖小，破壞的是市委、市政府推進(jìn)“民生更爽”的整體部署，破壞的是規(guī)則的權(quán)威性，消解的是黨和政府的公信力。也許，大部分寫(xiě)條子、批條子的干部是礙于情面，不得已而為之。但要看到，長(zhǎng)沙此次出臺(tái)招生新政，既契合黨和國(guó)家維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)肅性的整體要求，又契合推進(jìn)教育公平公正公開(kāi)的百姓呼聲。心中有了這些，自然就敢于大膽拒絕，不該批的條子一個(gè)都不批。

　　另外，教育部門(mén)要卡住學(xué)校的門(mén)。說(shuō)一千道一萬(wàn)，禁令落不落實(shí)，落實(shí)得如何，“最后一公里”就在招生入學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，“臨門(mén)一腳”要靠教育部門(mén)和學(xué)校。只有完全按照政策來(lái)招生，把招生過(guò)程置于陽(yáng)光之下，置于群眾的監(jiān)督之下，才能鏟除所有擇校的幻想，才能卡住學(xué)校的門(mén)。同時(shí)，教育部門(mén)要繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)、均衡的教育，讓群眾在家門(mén)口就能上好學(xué)。每一所學(xué)校都要潛心辦好學(xué)，辦出特色，辦出品牌。

　　惟其如此，“史上最嚴(yán)招生禁令”才能真正落地，成為社會(huì)公平之基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化為群眾的共同福祉。