在銀行、餐館、商場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)合，我們經(jīng)常能看到工作人員統(tǒng)一著裝，體現(xiàn)著職業(yè)品位和精神。教師的著裝同樣會(huì)對(duì)周?chē)水a(chǎn)生極大的影響，特別是對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)有著潛移默化的作用，筆者以為，教師著裝得體也是美育。

　　但在學(xué)校，教師們的著裝卻經(jīng)常不盡如人意。以中學(xué)教師歡送學(xué)生離校參加升學(xué)考試的場(chǎng)景為例，筆者曾見(jiàn)到，教師們的著裝堪稱(chēng)隨心所欲，五彩繽紛的上衣、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的牛仔褲、各種品牌的運(yùn)動(dòng)裝和旅游鞋……一個(gè)年級(jí)，乃至一所學(xué)校的教師全部出動(dòng)為學(xué)生參加考試壯行，不可謂不隆重，但在這樣一個(gè)重要的場(chǎng)合，教師們的著裝并沒(méi)有體現(xiàn)出應(yīng)有的儀式感。

　　教師著裝還是應(yīng)該講究一點(diǎn)場(chǎng)合意識(shí)。做為教師，應(yīng)該回避那些慵懶隨意的學(xué)生形象或者嬌嬌女般的夢(mèng)幻風(fēng)格。升旗儀式、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮等場(chǎng)合穿正裝，帶學(xué)生游玩時(shí)穿休閑裝，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上著運(yùn)動(dòng)裝，這些本就是教師提醒學(xué)生的，自己做到也是本分。教師主要活動(dòng)地點(diǎn)是在課堂上，著工裝、正裝、得體的休閑裝是很好的選擇。無(wú)論是面對(duì)青少年學(xué)生還是成年人，大耳環(huán)、露臍裝、低腰褲、透視裝等都是教師著裝的忌諱。中小學(xué)校中女教師居多，選擇既與自己的職業(yè)、活動(dòng)場(chǎng)所適宜，也能讓自己顯得時(shí)尚的裝束并不是難事，關(guān)鍵在于要有場(chǎng)合意識(shí)、職業(yè)意識(shí)。既然選擇了教師這一職業(yè)，也就要接受職業(yè)帶來(lái)的生活方式，包括著裝上的約束。

　　當(dāng)然，建議教師注意著裝，并不是要求教師都要做服飾大師，天天拿出大量時(shí)間研究怎么穿戴。而是希望教師在著裝方面注意到它們對(duì)學(xué)生的審美影響，了解和掌握著裝的基本常識(shí)，克服隨心所欲，關(guān)注教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以得體優(yōu)雅的著裝體現(xiàn)對(duì)受教育者的尊重，進(jìn)而影響學(xué)生的審美視野和情懷、審美判斷和追求、審美精神和氣度。（作者系遼寧省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師）