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近日,教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的修訂對照表,并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見。在擬修訂的高校學(xué)生管理規(guī)定中,首次將誠信教育寫入管理規(guī)定,對失信學(xué)生可給予警告直至開除學(xué)籍等處分。(11月19日《京華時報》)
人之誠,信之本。人而無信,不知其可也。誠信是做人的美德,是做人的根本。一個人如果失去了誠信,不被他人信任,人人畏而遠之,退避三舍,那是非常痛苦的。誠信更是社會的根基,是社會和諧的紐帶。一個社會如果失去了誠信,爾虞我詐,就會人人自危,那是非常危險的。
大學(xué)生是社會的精英,國家的寶貴人才,民族的希望和未來,是黨和國家事業(yè)的接班人。綜觀今日之大學(xué)生,從整體上看,無疑是積極、健康、向上、向善的一代,是可充分信任、值得信賴的。但是,近些年來,大學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、就業(yè)中失信事件頻發(fā),則又表明大學(xué)生的誠信不容樂觀,從另一方面強調(diào)了大學(xué)生誠信教育的重要性。
正是在這樣的背景下,教育部修訂高校學(xué)生管理規(guī)定,擬將誠信教育寫入管理規(guī)定,對失信學(xué)生給予警告直至開除學(xué)籍等處分。筆者認為這是非常必要的,體現(xiàn)了黨和國家對大學(xué)生誠信教育的高度重視,對大學(xué)生健康成長成才的特別關(guān)懷。對失信學(xué)生最高可以開除學(xué)籍,不可謂不嚴厲,也不能說沒有震懾力。但是,筆者擔(dān)心的是,開除學(xué)籍的處分規(guī)定能否喚醒大學(xué)生的誠信自覺,能否將誠信的品德植入每個大學(xué)生心中,成為他們必備的道德素質(zhì)?
筆者還擔(dān)心,在生源即財源的現(xiàn)實環(huán)境下,高校開除學(xué)生,意味著學(xué)費收入減少,影響自身經(jīng)濟利益。要知道,現(xiàn)在失信大學(xué)生不在少數(shù)。高校會嚴格執(zhí)行教育部的這一規(guī)定,真正開除失信學(xué)生嗎?因失信而開除學(xué)籍的規(guī)定能否真正全面落實,筆者暫且存疑。
更為重要的是,高校對失信大學(xué)生以開除學(xué)籍為終點,為最高處分,影響學(xué)費收入事小,影響學(xué)生一生前途事大。如果我們把失信學(xué)生開除了事,等于自我放棄教育責(zé)任,把失信學(xué)生推給社會,讓其繼續(xù)危害社會。這是高校的失職失責(zé)。筆者認為,高校對失信大學(xué)生不能止步于開除,必須加強極盡教育挽救之責(zé)任,幫助其重新找回誠信。同時,高校對失信大學(xué)生的誠信教育必須得到政府有關(guān)部門的密切配合,比如讓他們在求職就業(yè)、開辦公司、銀行貸款、公務(wù)員報考、交友征婚等方面受到阻力,品嘗到失信的苦果。從而促使其幡然悔悟,認識到失信的可恥,誠信的可貴,重新做人。
總之,高校對失信大學(xué)生不能止步于開除學(xué)籍,必須履行教育責(zé)任,極力挽救,幫助其找回丟失的誠信,重新做一個有誠有信的人。否則,就是對學(xué)生的不負責(zé),對國家未來的不負責(zé),對社會的不負責(zé)。
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