近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的修訂對(duì)照表，并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見。在擬修訂的高校學(xué)生管理規(guī)定中，首次將誠(chéng)信教育寫入管理規(guī)定，對(duì)失信學(xué)生可給予警告直至開除學(xué)籍等處分。（11月19日《京華時(shí)報(bào)》）

　　人之誠(chéng)，信之本。人而無信，不知其可也。誠(chéng)信是做人的美德，是做人的根本。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，不被他人信任，人人畏而遠(yuǎn)之，退避三舍，那是非常痛苦的。誠(chéng)信更是社會(huì)的根基，是社會(huì)和諧的紐帶。一個(gè)社會(huì)如果失去了誠(chéng)信，爾虞我詐，就會(huì)人人自危，那是非常危險(xiǎn)的。

　　大學(xué)生是社會(huì)的精英，國(guó)家的寶貴人才，民族的希望和未來，是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人。綜觀今日之大學(xué)生，從整體上看，無疑是積極、健康、向上、向善的一代，是可充分信任、值得信賴的。但是，近些年來，大學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、就業(yè)中失信事件頻發(fā)，則又表明大學(xué)生的誠(chéng)信不容樂觀，從另一方面強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生誠(chéng)信教育的重要性。

　　正是在這樣的背景下，教育部修訂高校學(xué)生管理規(guī)定，擬將誠(chéng)信教育寫入管理規(guī)定，對(duì)失信學(xué)生給予警告直至開除學(xué)籍等處分。筆者認(rèn)為這是非常必要的，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信教育的高度重視，對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的特別關(guān)懷。對(duì)失信學(xué)生最高可以開除學(xué)籍，不可謂不嚴(yán)厲，也不能說沒有震懾力。但是，筆者擔(dān)心的是，開除學(xué)籍的處分規(guī)定能否喚醒大學(xué)生的誠(chéng)信自覺，能否將誠(chéng)信的品德植入每個(gè)大學(xué)生心中，成為他們必備的道德素質(zhì)？

　　筆者還擔(dān)心，在生源即財(cái)源的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，高校開除學(xué)生，意味著學(xué)費(fèi)收入減少，影響自身經(jīng)濟(jì)利益。要知道，現(xiàn)在失信大學(xué)生不在少數(shù)。高校會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行教育部的這一規(guī)定，真正開除失信學(xué)生嗎？因失信而開除學(xué)籍的規(guī)定能否真正全面落實(shí)，筆者暫且存疑。

　　更為重要的是，高校對(duì)失信大學(xué)生以開除學(xué)籍為終點(diǎn)，為最高處分，影響學(xué)費(fèi)收入事小，影響學(xué)生一生前途事大。如果我們把失信學(xué)生開除了事，等于自我放棄教育責(zé)任，把失信學(xué)生推給社會(huì)，讓其繼續(xù)危害社會(huì)。這是高校的失職失責(zé)。筆者認(rèn)為，高校對(duì)失信大學(xué)生不能止步于開除，必須加強(qiáng)極盡教育挽救之責(zé)任，幫助其重新找回誠(chéng)信。同時(shí)，高校對(duì)失信大學(xué)生的誠(chéng)信教育必須得到政府有關(guān)部門的密切配合，比如讓他們?cè)谇舐毦蜆I(yè)、開辦公司、銀行貸款、公務(wù)員報(bào)考、交友征婚等方面受到阻力，品嘗到失信的苦果。從而促使其幡然悔悟，認(rèn)識(shí)到失信的可恥，誠(chéng)信的可貴，重新做人。

　　總之，高校對(duì)失信大學(xué)生不能止步于開除學(xué)籍，必須履行教育責(zé)任，極力挽救，幫助其找回丟失的誠(chéng)信，重新做一個(gè)有誠(chéng)有信的人。否則，就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家未來的不負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。