近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的修訂對照表，并就此向各地教育行政部門以及部屬高校征求意見。在擬修訂的高校學(xué)生管理規(guī)定中，首次將誠信教育寫入管理規(guī)定，對失信學(xué)生可給予警告直至開除學(xué)籍等處分。（11月19日《京華時報》）

　　人之誠，信之本。人而無信，不知其可也。誠信是做人的美德，是做人的根本。一個人如果失去了誠信，不被他人信任，人人畏而遠之，退避三舍，那是非常痛苦的。誠信更是社會的根基，是社會和諧的紐帶。一個社會如果失去了誠信，爾虞我詐，就會人人自危，那是非常危險的。

　　大學(xué)生是社會的精英，國家的寶貴人才，民族的希望和未來，是黨和國家事業(yè)的接班人。綜觀今日之大學(xué)生，從整體上看，無疑是積極、健康、向上、向善的一代，是可充分信任、值得信賴的。但是，近些年來，大學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、就業(yè)中失信事件頻發(fā)，則又表明大學(xué)生的誠信不容樂觀，從另一方面強調(diào)了大學(xué)生誠信教育的重要性。

　　正是在這樣的背景下，教育部修訂高校學(xué)生管理規(guī)定，擬將誠信教育寫入管理規(guī)定，對失信學(xué)生給予警告直至開除學(xué)籍等處分。筆者認為這是非常必要的，體現(xiàn)了黨和國家對大學(xué)生誠信教育的高度重視，對大學(xué)生健康成長成才的特別關(guān)懷。對失信學(xué)生最高可以開除學(xué)籍，不可謂不嚴厲，也不能說沒有震懾力。但是，筆者擔(dān)心的是，開除學(xué)籍的處分規(guī)定能否喚醒大學(xué)生的誠信自覺，能否將誠信的品德植入每個大學(xué)生心中，成為他們必備的道德素質(zhì)？

　　筆者還擔(dān)心，在生源即財源的現(xiàn)實環(huán)境下，高校開除學(xué)生，意味著學(xué)費收入減少，影響自身經(jīng)濟利益。要知道，現(xiàn)在失信大學(xué)生不在少數(shù)。高校會嚴格執(zhí)行教育部的這一規(guī)定，真正開除失信學(xué)生嗎？因失信而開除學(xué)籍的規(guī)定能否真正全面落實，筆者暫且存疑。

　　更為重要的是，高校對失信大學(xué)生以開除學(xué)籍為終點，為最高處分，影響學(xué)費收入事小，影響學(xué)生一生前途事大。如果我們把失信學(xué)生開除了事，等于自我放棄教育責(zé)任，把失信學(xué)生推給社會，讓其繼續(xù)危害社會。這是高校的失職失責(zé)。筆者認為，高校對失信大學(xué)生不能止步于開除，必須加強極盡教育挽救之責(zé)任，幫助其重新找回誠信。同時，高校對失信大學(xué)生的誠信教育必須得到政府有關(guān)部門的密切配合，比如讓他們在求職就業(yè)、開辦公司、銀行貸款、公務(wù)員報考、交友征婚等方面受到阻力，品嘗到失信的苦果。從而促使其幡然悔悟，認識到失信的可恥，誠信的可貴，重新做人。

　　總之，高校對失信大學(xué)生不能止步于開除學(xué)籍，必須履行教育責(zé)任，極力挽救，幫助其找回丟失的誠信，重新做一個有誠有信的人。否則，就是對學(xué)生的不負責(zé)，對國家未來的不負責(zé)，對社會的不負責(zé)。