開(kāi)學(xué)伊始，在日前舉行的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)2015級(jí)新生互動(dòng)交流會(huì)上，新生“敢問(wèn)”，校長(zhǎng)萬(wàn)立駿“真答”，師生共同上了一堂生動(dòng)的“科學(xué)與社會(huì)”課。對(duì)于新生提出的大學(xué)生談戀愛(ài)問(wèn)題，萬(wàn)立駿的回答是：“我想，找女朋友和愛(ài)情大概是兩回事情，我希望你們把愛(ài)情和女朋友統(tǒng)一起來(lái)�！薄暗搅苏嬲�懂得愛(ài)情的時(shí)候，再找女朋友是最好的，這是我給你們的建議。”

　　“懂得愛(ài)情的時(shí)候，再找女朋友是最好的”既是師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之談，也是對(duì)學(xué)生向往愛(ài)情的“引導(dǎo)”。不過(guò)，這種美好的愿望，在實(shí)踐中似乎很難實(shí)現(xiàn)。這涉及一個(gè)實(shí)踐與認(rèn)知的關(guān)系問(wèn)題，是先知后行，還是先行后知。這方面，教育家、思想家陶行知的理念和改名對(duì)我們有著深刻的啟示。

　　陶行知原名陶文浚，他一生多次改名，皆源于其理念和思想的變化。1912年他改名“陶知行”，1934年7月16日，他發(fā)表《行知行》，公開(kāi)宣布將名字由“知行”改為“行知”。在改名為陶知行時(shí)，陶先生信奉的理念和哲學(xué)思想是王陽(yáng)明的“知行合一”，即“知是行之始，行是知之成”。但在美國(guó)留學(xué)并師從美國(guó)的哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家杜威后，陶先生的觀念發(fā)生了變化，開(kāi)始認(rèn)為杜威的“行動(dòng)的哲學(xué)”更有理，因?yàn)槎磐��?duì)知與行的關(guān)系的解釋是，“從做中學(xué)”強(qiáng)調(diào)“做”是“學(xué)”和“知”的起點(diǎn)，即先“行”后“知”。

　　回國(guó)后，陶先生“親自到民間打了幾個(gè)滾后”才明白，生活即教育，因此覺(jué)得王陽(yáng)明的“知是行之始，行是知之成”是錯(cuò)誤的，提出了“行是知之始，知是行之成”的主張，并又改名陶行知，并沿用終生。

　　懂得愛(ài)情和找女朋友（男朋友）的關(guān)系同樣是知和行的關(guān)系。愛(ài)情這門課如同理工科的實(shí)驗(yàn)課和各種體育項(xiàng)目，光有理論上的知道和懂得，是無(wú)法學(xué)會(huì)，更無(wú)法畢業(yè)的。只有實(shí)踐，才能教會(huì)人。當(dāng)然，在實(shí)踐的過(guò)程中，有老師、教練和前輩的指導(dǎo)，可能學(xué)得更快一些，掌握技能更好一些。

　　沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)的人當(dāng)然不懂愛(ài)情，所以必須先戀愛(ài)，甚至要經(jīng)歷失戀、離婚，才會(huì)懂得愛(ài)情。因此，找女朋友（男朋友）即戀愛(ài)并不見(jiàn)得一定要懂得愛(ài)情，愛(ài)情往往是在戀愛(ài)中學(xué)習(xí)并懂得的。

　　對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戀愛(ài)的人，要知道和懂得愛(ài)情，無(wú)非是借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和書本知識(shí)。關(guān)于愛(ài)情，從文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等多方面有很多描寫。但對(duì)于那些生動(dòng)的描寫，沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)的人很難懂得其中的真諦。而且，愛(ài)情也是一種化學(xué)反應(yīng)，在戀愛(ài)尤其是熱戀中，人體能產(chǎn)生多種化學(xué)物質(zhì)，如多巴胺、去甲腎上腺素、苯乙胺和催生素，會(huì)讓戀愛(ài)者感覺(jué)到世界是多么美好。這些化學(xué)物質(zhì)還會(huì)讓戀愛(ài)者心跳加速、手心出汗、臉頰泛紅，甚至食欲不振，失眠心煩等。一日不見(jiàn)兮如三秋，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)等，正是愛(ài)情的寫照。反之失戀時(shí)，這些化學(xué)物質(zhì)分泌會(huì)減少，會(huì)讓人陷入痛苦、焦慮、煩惱和不安。

　　如果僅僅是學(xué)習(xí)和知道這些愛(ài)情的知識(shí)，而沒(méi)有身臨其境，體內(nèi)就不會(huì)分泌超出正常水平的上述愛(ài)情化學(xué)物質(zhì)，也不會(huì)有這些美好和痛苦的感受，當(dāng)然也不會(huì)懂得愛(ài)情，更不可能掌握愛(ài)情。