每年暑假，廣州都會迎來一群“小候鳥”。他們中大多數(shù)人，一年只能和父母短暫相聚兩次：一次是春節(jié)父母返鄉(xiāng)，一次是暑假他們“飛”來廣州。來廣州之前，“小候鳥”們腦海中，都會編織著各種關(guān)于暑期生活的憧憬�，F(xiàn)實(shí)卻是，許多“小候鳥”不得不面臨“二次留守”，忙碌的父母無暇照顧、陌生的城市難以融入、內(nèi)心的話語無人傾聽。

　　父母雖很近，關(guān)愛卻很遠(yuǎn)。比起那些即使放暑假也無法進(jìn)城見父母一面的“鐵桿留守”來說，能進(jìn)城團(tuán)聚的“小候鳥”不知幸福多少倍。但是，好不容易捱到暑假，花錢買票、舟車勞頓進(jìn)城找父母，結(jié)果還是“雞肋式團(tuán)聚”，令人嘆息。如果說留守是一種傷害，“二次留守”則是“二次傷害”，那種失望可能更加徹底。

　　有留守兒童，就有“小候鳥”。以一個(gè)小樣本為例，白云區(qū)三元里街56.84 %的外來工子女是留守兒童。每年暑假，都有約600名外來工子女到三元里街，與父母短暫團(tuán)聚。2010年人口普查大數(shù)據(jù)則顯示，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占全國兒童21.88%，意味著，在中國每5個(gè)兒童中就有1個(gè)留守兒童。因此，留守兒童與“小候鳥”現(xiàn)象并非廣州獨(dú)有，哪里有進(jìn)城務(wù)工群體，哪里就有留守兒童與“小候鳥”，它與城市化進(jìn)程相伴相生。

　　當(dāng)一個(gè)群體形成，就會形成群體面貌或心理特質(zhì)，“小候鳥”也不例外。遷徙融入問題、“候鳥期”心理落差、返遷后再融入問題等，成為困擾這一特殊群體的共性，引起社會關(guān)切。城市這些年也一直在努力，提供大量有針對性的活動，旨在緩解進(jìn)城“小候鳥”陷入“二次留守”之困。在這個(gè)季節(jié)，廣州每個(gè)區(qū)都會專門為“小候鳥”舉辦各種活動。如三元里街，除了組織“小候鳥”和家長爬山、看電影、坐地鐵，還會讓他們?nèi)セǔ菑V場、三元里古廟等地，認(rèn)識廣州標(biāo)志性建筑提升廣州認(rèn)知度；越秀區(qū)圖書館舉辦的活動包括“3D閱讀樂園”環(huán)衛(wèi)工子女專場活動、“智趣樂園”機(jī)器人拼裝活動、廣府文化特色免費(fèi)培訓(xùn)、“微閱讀”推廣及“創(chuàng)意競技賽活動”等。

　　城市有愛心，“小候鳥”能感應(yīng)，只是由公共部門舉辦的活動終究存在主觀化、碎片化、覆蓋率低等問題。“子非魚，安知魚之樂”，端上來的“小菜”是否合“小候鳥”口味是一個(gè)技術(shù)問題，有多大覆蓋率、能惠及多少“小候鳥”，則是一個(gè)能力問題。假如杯水車薪，意義也不大。一個(gè)街道就有數(shù)百名“小候鳥”，用公共服務(wù)滿足所有“小候鳥”需求成本巨大，難以解決。

　　其實(shí)“小候鳥”進(jìn)城主要目的還是想和父母在一起，就算沒有什么活動，父母陪伴就是最大幸福，這恰恰又是打工父母滿足不了的。現(xiàn)在不是鼓勵帶薪休假嗎，能否在暑期給“小候鳥”的父母們放一個(gè)帶薪“陪伴假”，讓他們好好陪陪孩子？哪怕只有三五天，與雙休日加在一起也有好幾天。實(shí)在不行，適當(dāng)縮短一些上班時(shí)間，讓他們早點(diǎn)回家陪孩子也是一種福利。當(dāng)然，這個(gè)難度很大，不是一個(gè)城市能夠解決的問題，也不是行政部門發(fā)一個(gè)文件就行。