近日，山西晉城，皇城相府2015年全國高考狀元敕封典禮在此盛大舉行。來自甘肅、吉林、內蒙古、山東、河北、河南、山西7省市自治區(qū)的10名高考狀元接受“康熙皇帝”敕封。孩子們身穿狀元服，肩披大紅花，騎著高頭大馬進入御書樓廣場，“康熙皇帝”敕封他們?yōu)椤暗谝患谞钤n進士及第”，每人賞“詔書”一冊、人民幣10000元，《康熙字典》一函。隨后還舉行了盛大的狀元游街儀式。

　　看了這條新聞，不禁讓我有種吃了一條活蟲子，忍不住想嘔的感覺�，F在社會怎么了？這樣做的目的何在？是誰在出這樣無半點現代元素的點子？又是誰在做幕后的推手？這種做法會有什么樣的效果呢？我們不妨作些簡單的分析。

　　從形式上來看，徹頭徹尾的食古不化惡作劇。只有在中國封建的科舉制度下，一旦中榜，會接受皇帝的敕封，成為管轄一方的官員，運氣好的甚至被招為駙馬，成為皇帝的女婿。而今倒好，一個高考成績好一些，錄取到好一些的學校讀書的孩子，便被某些機構或某些人整盅成穿古裝、騎大馬，接受皇帝的敕封。在我看來，從頭到尾就是一個徹頭徹尾食古不化的惡作劇，沒有半點現實意義，與現在黨中央提出的要求全國人民踐行的社會主義核心價值觀大相徑庭，背道而馳。

　　從動機上來看，醉翁之意不在酒。在有關此報道的眾多消息中，沒有找到組織這次活動的單位，不過他們還是下了本錢的，每個孩子得了10000元賞金，中午還在高檔酒店大飽了一次口福。然而，我想這次活動應該不是政府行為。那么就是商業(yè)行為了，無利不起早是商家的座右銘，所以我們有必要分析分析主辦者的動機。第一是借機宣傳商家的產品，通過活動提高知名度；第二是某些學校也參與其中，以此來宣傳學校的教學成績，吸引學生對該校的向往。本人并不精商道，分析不出更多的動機來，也許仁者見仁智者見智�？傊�，其所作所為之動機，是司馬昭之心，路人皆知！

　　從效果來看，贏了商家，誤導了社會，影響了孩子。這樣的作秀表演最大贏家應該是商家，他們只用很小的成本，獲得的了比花大錢打廣告更好的效果，有的或許是一本萬利。而從社會層面來看，給人們一種誤導，對學校來說，似乎只有考出了第一名，被名校錄取了多少學生，該校就是成功的；對家庭來說，似乎孩子只有考了第一名，家庭就有了社會地位，家長就有面子，就可以挺著身子昂著頭走路了，說話音量也可提高三分了。

　　特別對孩子的影響最大，你看我考了第一，可以穿古裝、騎大馬、招搖過市，還能得到“皇帝”的敕封、得賞錢。然后就是進好大學，畢業(yè)后就可以有好工作，終身都有了保障，可以高枕無憂了，夢里都笑醒。孩子們還不成熟，他哪里知道，高考完才只是人生起步的預備階段，今后的路還有多長多么艱辛與坎坷啊。全國首份《中國狀元職場狀況調查》表明，1977年到2006年的30年全國各省狀元全軍覆沒，沒有發(fā)現一個在從政、經商、做學問等方面的杰出人才。

　　行文至此，從形式到動機到效果來分析，此類活動除了商家獲利外，對社會對孩無半點意義。在此，我呼吁：放孩子們一馬，別再在他們身上做文章了。