“99塊和我一起念哈佛！”日前，中國人民大學畢業(yè)生吳俊東拿到了哈佛大學的碩士名額，他在網上發(fā)起眾籌，希望通過分享自己的學習，來換取陌生人的資金支持。

　　有人認為這是一個好創(chuàng)意，既能滿足人們對哈佛大學的好奇，也能給留學生籌得更多學費，是一種互惠；但也有人認為這實質上是一種乞討或炒作。對此，吳俊東明確表示，眾籌是一個商品，會提供等價的服務。

　　如今，已有400多人加入眾籌項目，其微店也已籌集夠了5萬元，說明如此眾籌還是具備一定的市場需求。如何在哈佛大學學習、怎樣能申請成功、學校的學科排名如何等，是很多希望留學海外的學生所需要的。以往，類似信息大多出現在國內大學的校園BBS上，如今BBS改為眾籌，免費午餐改為私人定制，無疑是一個好的創(chuàng)意。

　　不過，吳同學的舉動也很容易讓人聯想到此前的康夏賣書。后者的創(chuàng)意也找準了不少人的需求，卻終因言過其實，落得個黯然收場。即便搭上了互聯網思維和新商業(yè)模式的快車，一個好創(chuàng)意要想贏得好口碑，還需要遵循一些基本的商業(yè)規(guī)則，比如說履約意識、用戶意識、服務意識，而這恰恰是很多高智商但缺乏實際商務經驗者的軟肋。按照眾籌承諾中所說的，每周在微信群里在線至少2小時，解答各種有關在哈佛學習和見聞的問題，或許工作量不能算很大，但吳同學的身份畢竟是學生，學習當然是第一要務，且在人生地不熟的情況下，熟悉環(huán)境、適應環(huán)境還得花費大量時間。此外，其解答要能夠滿足提問者的期待，而不是百度一下隨手可得的雞肋信息，也還是要花費一番功夫的。這些都應在發(fā)起眾籌之前考慮清楚。

　　在這個提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的年代，好創(chuàng)意值得點贊。只不過要提醒一下，從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)，找準需求只是第一步，更重要的是能滿足需求�！疤峁┑葍r的服務”，這個承諾是要腳踏實地去兌現的，但愿吳同學已經做好了充分準備。