張 劍:輿論請不要傷害打傘男孩
//agustinmoreno.com2015-05-07來源: 鄭州晚報
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近日,一組小學(xué)生給老師打傘的組圖在網(wǎng)上熱傳。5月5日下午,上海寶山區(qū)教育局也對這件事做了緊急回應(yīng),當(dāng)事女老師來自寶山區(qū)顧村中心校,這名女老師平時與學(xué)生關(guān)系非常好,事發(fā)時是學(xué)生主動為老師打傘,目前該老師已經(jīng)作了檢討,同時也希望大家別去評論孩子。(5月6日《新聞晨報》)
即便真如輿論所“懷疑”的那樣,孩子在給老師打傘時的確有著其他的不良“企圖”,但這樣的板子也不應(yīng)該打在孩子身上。因為一個還在讀三年級的孩子,他對這個世界的認(rèn)知本就處在較低的層次,他的一些做法有著簡單的功利目的其實也很正常。但這個時候,負(fù)有“教書育人”之責(zé)的老師就應(yīng)該站出來對這樣的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏u,并禮貌地回絕孩子的這一“好意”,而不是理所當(dāng)然地接受。否則,一味地默許只會縱容孩子的“偏差”行為,讓教師的言傳身教失去了真正的意義。
孩子是無辜的,他的世界或許遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣復(fù)雜。因而,當(dāng)我們的輿論在關(guān)注這樣的事件時,也應(yīng)該有所警惕,而不是為了滿足表達(dá)的快感就不顧那個可能被傷害到的孩子。這起事件中,女教師欣然接受孩子打傘的行為固然可恨,但她那一句“請不要評論孩子”的呼聲卻理應(yīng)成為我們當(dāng)下討論這件事的共識和底線。
編輯:曹茂竹
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