現代社會制定種種規(guī)則，就是為了讓人們明白，文明的效用遠大于暴力的效用，靠暴力得不到的，靠文明能得到。今天護佑規(guī)則，正是為了免于明天的紛擾，

　　為激發(fā)“戰(zhàn)斗力”，近日，浙江臺州某荒唐老爸慫恿別的兒童打自己不到3歲的兒子，并拍成視頻上傳網絡，引來網友憤怒聲討。在輿論壓力下，當事人第二天公開道歉，但只是認為自己“不應該用這樣的方式來教育小孩子”。（據《錢江晚報》）

　　孩子雖小，也是獨立的人，豈能打著教育的名義，便任意踐踏其基本權利？

　　中國正在建設法治社會，可在實踐層面，常有不盡如人意處。比如《未成年人權益保護法》，已頒布20多年，可有多少家長、老師認真閱讀過它？我們想當然地覺得，自己是愛孩子的，怎么會違法？這就不自覺地將個人判斷置于法律條文之上。

　　缺乏足夠的知識，則“疏忽”就會特別多。以孩子的肖像為例，從法律上說，即使是父母、老師，也不能隨意傳播，可有多少人會把這當成事呢？宣傳上有需要，常常是想怎么拍就怎么拍、想怎么用就怎么用，在許多成年人心里，總覺得不加上幾張孩子開心的笑臉，煽情力度就顯得不足，自己的工作就沒做到位。

　　人人玩忽，日久天長，也就成了習慣，覺得反正傳遞的是“正面形象”，何必再鉆牛角尖？法律本是剛性的，可碰上一群模糊人，便有了彈性，小的地方如此，大的地方依然，結果是：面對同樣的法，誰強硬會鬧，誰就能得利，誰老實本分，只有白吃虧。

　　讓人吃驚的是：荒唐老爸要激發(fā)的“戰(zhàn)斗力”，并非文明的力量，而是野蠻的力量，不是智慧與創(chuàng)造，而是赤裸裸的暴力與侵犯。

　　打架罵人不文明，有損人格，本是再淺顯不過的道理，可為什么會有人反其道而行之？其實，這不是個別現象，今天許多中國父母都希望自己的孩子更強硬，更有“反抗意識”和“戰(zhàn)斗力”，甚至將斯文、禮貌視為軟弱。他們覺得“我不會讓孩子欺負別人，但也不能讓孩子受別人欺負”，可都想占據主動地位，結果必然激化矛盾、撕裂社會。

　　這，既是對大環(huán)境的曲折反映，又會反過來進一步惡化大環(huán)境。暴力可怕，在于沒有自我約束機制，這一輪的暴力，會自動為下一輪暴力提供借口，如此冤冤相報，永無止期。事實證明，“以暴制暴”只是一種脆弱的平穩(wěn)機制，避免局面惡化，最終要靠文明。

　　現代社會制定種種規(guī)則，就是為了讓人們明白，文明的效用遠大于暴力的效用，靠暴力得不到的，靠文明能得到。今天護佑規(guī)則，正是為了免于明天的紛擾，一個大家都像斗雞似的，整天只盤算著怎樣制造敵人并戰(zhàn)勝敵人，那是絕不可能建成和諧社會的。

　　荒唐老爸只是個案，大家都可能犯錯，任何社會都會有荒唐的人，關鍵是要透過現象看本質，從個案中找到群體性的問題，從而對癥下藥、防患于未然。