29歲，在公辦大學任系副主任，開始了事業(yè)夢；不惑之年，遠行讀博，如夢如歌。曾經(jīng)有人問我有錢了想干什么？我脫口而出：“辦大學�！�10年前，我創(chuàng)辦了一所民辦大學。在經(jīng)濟騰飛的中國辦大學，是要用時間煨、用錢堆、用心錐的活兒。

　　創(chuàng)辦的三亞學院，處在旅游城市海南三亞。在那個時空中彌漫著躁動氣味的年代，辦學所需的一份寧靜顯得奢侈難得。3年前，學校開始謀劃未來10年發(fā)展，我們分析時勢和條件，把10年分為兩個階段，前5年為“正常辦學”階段，后5年啟動卓越進步?jīng)_刺，加速向夢想挺進。

　　個人夢想、學校發(fā)展，離不開時代的豐厚饋贈。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，中國面臨著全方位的治理方式優(yōu)化問題，社會和市場的力量將進一步凸顯。在這種背景下，民辦大學所需的法律、政策、社會環(huán)境等資源都在出現(xiàn)。有夢想，有機會，有奮斗，相信一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。

　　學校目前還是缺少人才，經(jīng)費也常常捉襟見肘。但在大學治理、大學制度、大學文化、大學動力方面，我們已培育了一些獨特的成長基因。從個人領導擔當?shù)筋I導集體擔當；從領導個人魅力管理到制度管事管人；從強調(diào)制度規(guī)范到培育文化慣性；從學校高層宏觀管理到下放管理權(quán)限，實現(xiàn)真正的校院兩級管理架構(gòu)。改革，不僅表現(xiàn)在校園管理和服務上，更體現(xiàn)在教育理念和教育方式上�？梢哉f，我們的努力不僅是為民辦教育拓荒試水，也是為高等教育改革闖出一條新路。

　　我堅信，構(gòu)成好大學基因的，是辦學者對教育的集體熱忱和真誠、對大學共同體的想象與實踐，是尊重教師尊重學生的價值向度、崇尚學術的必然追求，是愿意不斷改革以提高教學質(zhì)量的高效率、不斷改善教職工辦公和生活條件、給學生以機會的良好意愿和基本能力，是行政與學術的分治與相互尊重，是大學治理不斷尊重基層、不斷搭建民主參與平臺……這是我夢寐以求并傾力追求的，盡管不會馬上見效，但已經(jīng)入土扎根。

　　黨的十八大報告指出，“鼓勵引導社會力量興辦教育�！蔽覀兩钪�，教育是民族振興和社會進步的基石，教育公平更是社會公平的基礎和標桿。對于莘莘學子而言，教育是改變命運的階梯，是通往夢想彼岸的橋梁。民辦教育，也是希望為中國教育開辟一片新藍海，為億萬學子的夢想增加新的落點。

　　蔡元培先生說過，“要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。”這是所有教育人殊途同歸的夢想，更是我們矢志不渝的目標。