“各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障�！绷暯娇倳涥P于職業(yè)教育工作的這一重要指示，從國家戰(zhàn)略和現(xiàn)代化建設全局的高度，對各級政府的職責提出了明確的要求和期望，旨在督促相關部門高度重視職業(yè)教育工作，強化政策支持和保障力度。

　　發(fā)展職業(yè)教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰(zhàn)略舉措�！鞍鸭涌彀l(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置”，從組織管理和政策落實的視角突出強調了職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置。各級政府應切實承擔起發(fā)展職業(yè)教育的主要責任，履行好�；�、促公平的主要職責；應加強區(qū)域跨組織層面的頂層制度設計，完善制度建設，增強職業(yè)教育政策與制度的執(zhí)行力；應結合本地實際推進職業(yè)教育改革發(fā)展，探索解決職業(yè)教育發(fā)展的難點問題；在落實各級地方政府職責的過程中，加快職能轉變，推進職業(yè)教育的管辦評分離。

　　“更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展”，要求各級黨委和政府不斷提升發(fā)展保障水平，通過完善經費穩(wěn)定投入機制、健全就業(yè)和用人政策、加強督導評估等措施，推動現(xiàn)代職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。教育等相關部門應切實采取措施完善職業(yè)教育的政策制度和體制機制建設，推進職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　企業(yè)是職業(yè)教育的重要參與主體，行業(yè)對職業(yè)教育具有重要的指導、評價與服務職責。應注重發(fā)揮企業(yè)的辦學、投資、培養(yǎng)、管理和評價方面的作用，健全企業(yè)參與制度，研究制定促進校企合作辦法的法規(guī)和激勵政策，加強行業(yè)的指導、評價與服務能力建設。

　　各級各類職業(yè)學校是職業(yè)教育辦學的基本力量，應重視發(fā)揮職業(yè)學校自主辦學的作用，加快建設現(xiàn)代職業(yè)學校制度，完善職業(yè)學校內部治理結構，明確權利責任，促進職業(yè)學校的自我管理、自我約束、自我發(fā)展，充分激發(fā)職教教師及學生的創(chuàng)造性，建立以職業(yè)學校持續(xù)健康發(fā)展為導向的工作機制，最大程度地激發(fā)職業(yè)學校作為教育“細胞”的活力。

　　社會評價是職業(yè)教育反饋的重要環(huán)節(jié)。職業(yè)教育質量要接受社會評價、教育成果要接受社會檢驗、教育決策要接受社會監(jiān)督。應建立行業(yè)企業(yè)與社會評價機制，使社會監(jiān)督更有力度，最終形成政府、職業(yè)學校與社會管辦評職責清晰，科學規(guī)范、運行有效的治理格局。

　　同時，還應努力營造職業(yè)教育發(fā)展的良好社會環(huán)境。大力宣傳技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，引導全社會樹立尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創(chuàng)新的觀念，提高技能型人才的社會地位和經濟收入，提高職業(yè)教育的社會影響力和吸引力。

　　我們相信，只要各級黨委和政府把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,不缺位、不越位、不錯位，當好“掌舵者”，學校依法自主科學辦學，社會強化監(jiān)督評價，職業(yè)教育必將逐步走向“善治”，在全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中發(fā)揮不可替代的重要作用。