24日是安徽省查詢高考成績的日子，合肥一位考生疑因成績不理想，查得分數(shù)幾小時后，從27樓墜落。救援人員立即趕到現(xiàn)場，但已經晚了，男孩永遠回不來了。目前，轄區(qū)警方已介入調查。（新華網6月25日）

　　全國各地陸續(xù)進入高考分數(shù)“發(fā)榜期”，考生和家長又迎來了幾家歡樂幾家愁的日子。安徽這個年僅18歲的考生，僅僅因為高考失利就走向了人生的不歸路，留給親人一生的痛苦，也讓我們這些旁觀者深感遺憾與痛惜。如果有機會讓他重活一回的話，他一定會發(fā)現(xiàn)，其實在漫長人生路上所遭遇的失敗和挫折中，高考失利只是最微不足道的一種�？上�，生命是不能假設，沒有如果的。

　　以前我們常說，高考是人生的一道分水嶺，但人們面對這個比喻，更愿意從成功與失敗的角度來理解它，認為分水嶺的一邊是成功，另一邊是失敗，代表著人生的挫折與各種不確定。如果這樣的理解放在十幾年前或許還有一定的道理，因為那時候普通人家的孩子要想改變命運，高考是為數(shù)不多的選擇之一，但是時至今日再這樣理解“高考分水嶺”，顯然就太過時，太滯后于時代與現(xiàn)實了。

　　現(xiàn)在的高考分水嶺，不過是讀大學還是讀高職，是繼續(xù)學習深造還是就此踏入社會就業(yè)的區(qū)別。而且從現(xiàn)實情況來看，這兩者之間所帶來的人生差距正變得越來越小，甚至屢屢出現(xiàn)不讀大學，學歷不高者逆襲大學生，逆襲高學歷人才的勵志故事。所以高考結束以后，網絡上有段子調侃說：考上大學的同學注意了，要記得和沒考上或棄考的同學搞好關系，等大學畢業(yè)了好去他們的公司去打工！考上一本的要經常聯(lián)系二本的，未來家鄉(xiāng)的領導就是他們！

　　雖是段子，雖是調侃，但是從中反映出來的，其實正是社會的發(fā)展與進步，形勢的變化與不同。只要我們能夠秉持一份樂觀向上的心態(tài)，愿意付出汗水與努力，誰說今天的落榜者，不能成為明天的佼佼者；誰說今天的失利，不是對明天成功的激勵與鋪墊？