高考閱卷此時正在各地進行，全國的考生們都在焦急地等待著6月下旬的分數(shù)出爐，其他科目的閱卷，雖然也有不確定性，但不會差到哪兒去，可語文就不一樣了，尤其是作文閱卷，老師手一松或一緊，往往結果就大不一樣。近日，浙江某地參與高考閱卷的老師向記者反映，語文閱卷速度實在太快，對學生不負責任，甚至一篇作文平均一分鐘判閱完成。（6月19日《北京晨報》）

    高考閱卷是高考的一部分，也是高考公平正義的一部分，其嚴肅性和重要性可想而知。對于學生、家長和老師而言，希望老師閱卷時慎之又慎，公平對待，不弄錯每個考生1分。因為，在千軍萬馬的競爭之中，即使1分的差距可能甩掉數(shù)百人乃至數(shù)千人，關鍵時刻的1分可能決定上不上線或者能不能錄取的重大問題。也就是說，很多時候閱卷老師的態(tài)度決定著一個學生乃至一個家庭的命運！

    然而，面對這么重要的閱卷工作，“趕工期”居然成了主要目標，程序正義和公平成了次要的問題，令人吃驚。比如，有參與閱卷的語文老師計算了一下，4個小題7個得分點的閱讀主觀題，不少老師平均用時9秒判完，也就是說，每個小題只花2秒多一點時間，而且，這是理想數(shù)字，不包括他休息、上廁所等。主觀題閱卷速度這么快，能保證不出錯嗎？能保證“雙評閱卷”不發(fā)生失誤嗎？

    又如，對于作文的評判，速度之快、時間之短，同樣令人驚訝。據(jù)悉，作文組一天要求評完600份。一個小時評70多份，大概不到一分鐘評一篇。一篇800字的作文，有的作文在1000字左右，一分鐘能閱讀完嗎？作為高考的最大主觀題，如此草菅“文”命，能保證評判的客觀性、正確性嗎？是對高考尤其是考生負責任的態(tài)度嗎？能保證高考公平嗎？這些問題值得組織高考閱卷的相關部門和負責人認真思考。

    高考閱卷“趕工期”引起了閱卷老師的擔憂。一位參與閱卷的語文老師無不焦慮地說：從高考出卷就很艱難，學生準備考試也很艱難，整個省也為了高考這三天，社會各個部門都非常辛苦。如果閱卷上這么馬虎，就會前功盡棄。這是閱卷個體看到問題后發(fā)表的個人“感慨”，是良知的“聲音”，也是個體對高考閱卷存在的問題的反思，但很有代表性。對此，當引起部門和高考閱卷組織者的反思。

    據(jù)專家透露，閱卷“趕工期”是“為了節(jié)約成本”。這個問題值得探究。比如，到底是成本太緊，高考閱卷不得不壓縮成本，還是為了節(jié)余更多的高考閱卷成本用在其他方面？這些問題要厘清，否則，明白閱卷“趕工期”的真正原因，也不利于問題的解決。

    高考一直被認為是最公平的制度，但是，面對閱卷“瑕疵”如果不加以制止和糾正，不但傷害閱卷程序正義，也傷害高考程序正義和高考公平，引發(fā)公眾對高考公平的焦慮，不能不引起重視。