據(jù)新華社報道，目前中國一些地方及高校先行嘗試打破“一錘定音”的錄取模式，探索更科學、更多元的模式，為新一輪高考改革探路。浙江今年有34所高校在錄取時不僅看高考成績，還要參考面試成績和高中平時成績。這三者的比例分別為50%、30%、20%，被稱為“三位一體”式選拔。在廣東，也有多所高校已經(jīng)開始實踐新的招生模式，像南方科技大學，實行的是以高考統(tǒng)考成績占60%，學校筆試成績占30%，平時成績占10%的所謂“六三一”錄取方式。

    多年來，高考“一考定終身”、唯分數(shù)是論，導致壓力從高中層層往下傳遞，以致幼兒園小學化，小學中學化�？伎伎迹蠋煹姆▽�，分分分，學生的命根，所謂“素質(zhì)教育”，每每是雷聲大雨點小，多半成了公開課上的“花式表演”。這樣的教育現(xiàn)狀，豈能不為社會所詬病。但出人意料的是，從網(wǎng)上的反應來看，對“三位一體”等打破高考“一錘定音”的錄取模式，竟是一片喝倒彩聲。

    葉公好龍，龍真來了，葉公卻嚇昏了。這樣打比方當然有不恰當之處，因為葉公未必真心愛龍，而對更科學而多元的招生模式，人們是真心喜愛。喜愛它卻又排斥它，是因為人們認為時機未到。人們擔心的是，誠信機制未建立，監(jiān)管又不到位，或貴或富階層，勢必會利用面試等主觀機制，暗箱操作，進行不正當競爭，這無疑又給腐敗創(chuàng)造了溫床。中國人民大學官員蔡榮生借自主招生受賄千萬元，不就為招生腐敗敲響了警鐘嗎？

    拼爹焦慮，是最可怕的時代病。它的病根在于公正不彰、公平不顯，乃至劣幣驅(qū)逐良幣，雖則厭惡它，真?zhèn)�輪到自己頭上，也會想盡辦法謀求于己有利的不公正不公平，走自己的關(guān)系“路”，讓別人無路可走。在這樣的拼爹氛圍中，公眾擔憂“三位一體”、“六三一”等招生模式中占比不小的面試成績，也會像某些地方的公考一樣丑聞不斷。

    一方面，上自教育部，下至各地各高校，正緊鑼密鼓地籌劃新一輪高考改革，在統(tǒng)一高考基礎(chǔ)上，實施多元錄取模式，似乎已經(jīng)是箭在弦上；而另一方面，公眾的拼爹焦慮依舊深重，對“多元模式”普遍持懷疑態(tài)度。強行大面積鋪開多元錄取模式，勢必民意不滿；因為有障礙就止步不前，又似因噎廢食，中斷改革進程。兩者中間并沒有平衡點，只有突破點。只有盡最大努力，從制度上、程序上保障高考改革的前提——公平公正，才能逐步使公眾消釋對多元錄取模式的顧慮。

    多元錄取模式，意圖優(yōu)化的是高校與考生雙向的選擇，而現(xiàn)在人們擔憂的恰恰是它會成為偏心的選擇。如何讓寒門子弟，不在改革的“進步”中被甩在時代的后面，是制度設(shè)計者和實施者必須首先要考慮周全的。