一則關(guān)于研究生自殺的新聞讓人感到惋惜。據(jù)悉，自殺者名叫蔡潔挺，是中山大學歷史系研究生，曾因成績優(yōu)異而被保送讀研，是班上的“學術(shù)帝”。他在同學眼里一直活潑樂觀，誰也沒想到4月16日21時許他在寢室自縊身亡。對于想不開的原因，他在遺書中寫了兩點：一是因論文無法按時提交會導(dǎo)致延期畢業(yè)，二是找不到工作。在遺書最后，他還用大字連寫了兩遍“痛苦啊”。（5月4日《新京報》）

　　任何自殺事件都離不開外因、內(nèi)因兩大因素。不少人認為，蔡潔挺輕生，折射了當前就業(yè)形勢緊張、一些畢業(yè)生自我期望值太高、高校某些冷門專業(yè)未能適應(yīng)市場需求等現(xiàn)狀，這當然沒錯。不過細讀報道可發(fā)現(xiàn)，另一內(nèi)在因素才是致命的：這名保送生的自尊心、好勝心太過強烈，以致到了一碰即碎的地步。

　　當實習期間搜集的論文資料不足、無法如期提交論文時，有同學提示蔡潔挺給論文“注水”可輕易過關(guān)，他斷然拒絕；他選課從來不看哪門課容易拿學分，而是選擇他喜歡的課，哪怕課程難、老師嚴格，他也不在乎；評獎學金時班干部拿加分表給他填，他看都不看一眼，稱“沒必要”。按理說，這種嚴以律己、迎難而上、敢啃“硬骨頭”的學習精神，是非常寶貴的，問題就出在自尊心剛脆有余而韌性不足。因客觀原因不能按時完成論文，他卻陷入“深深的懊悔和自怨自艾中”，甚至覺得“無顏以對”，這簡直成了庸人自擾。

　　自尊心就如人體骨骼中的鈣，人無自尊便無羞恥感，會得“軟骨病”，無法堅強自立。有自尊，才能激發(fā)自己發(fā)憤圖強，不斷進取，做到自重、自愛、與侮辱自己人格的現(xiàn)象做斗爭�？墒郎先魏问露嫉糜袀�度，物極必反。自尊心過強、臉皮薄到一陣微風吹過也會發(fā)癢發(fā)痛的人，就變成了一跌即碎的“瓷娃娃”。

　　而在蔡潔挺的身上，過度的自尊更是直接衍生出過度的好勝，勾走了他寶貴的生命。這當然與他好強的個性有關(guān)，應(yīng)該也與他一帆風順的學習經(jīng)歷有關(guān)。假如他在十幾年的學習生涯中，曾多次遭受較大的挫折打擊；假如他飽受生活的苦難而變得心胸寬廣、豁達大度，學會寬容別人也諒解自己；假如他面對現(xiàn)實能給夢想打個折，克服攀比和虛榮心理，則可肯定的是，教室里那個孜孜以求的身影，絕不會化作墜落天際的流星。

　　一位哲人說，過于順暢的人生其實是很危險的。經(jīng)受一些挫折和失敗，實如接種疫苗，避免一病即倒。笑看人生的波折，是一種積極態(tài)度，更是一種處世哲理。不斷發(fā)生的學生自殺事件啟示我們，適度地經(jīng)受苦難教育和挫折教育，應(yīng)成為學校的一門“選修課”。在高校畢業(yè)季來臨之際，這樣的“預(yù)防針”尤顯重要。