十天前，鎮(zhèn)里各幼兒園接到鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知：兒童節(jié)前夕將舉行表演比賽，選拔三個(gè)好的節(jié)目參加市教育局舉行的六一兒童節(jié)匯演……聽到這個(gè)消息，筆者便為所有的兒童悲哀，“六一”顧名思義是所有兒童的節(jié)日。聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中的規(guī)定是0－18歲，中國的《未成年人保護(hù)法》等法律的規(guī)定是0－18歲，醫(yī)學(xué)界以0～14歲的兒童為兒科的研究對象。按學(xué)校里的一般常識看，兒童概指幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生，初中生一般稱為少年�？扇缃瘛傲弧钡幕顒铀坪醭闪恕坝變簣@”的專利，每年節(jié)日會如期舉行幼兒園的文藝匯演，卻極少有小學(xué)生的活動，這是極不正常的現(xiàn)象，亟待有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和反思。

　　回想起三十多年前的兒童節(jié)，每至五月中旬，鎮(zhèn)（或鄉(xiāng)）學(xué)區(qū)便會發(fā)通知讓各小學(xué)準(zhǔn)備兒童節(jié)活動，各小學(xué)的校長便會讓學(xué)校各班組織文娛活動，迎接六一兒童節(jié)。于是，每天放學(xué)后，各班班主任便會留下部分學(xué)生排練節(jié)目：舞蹈、相聲、小品、小戲曲……紛紛出場。一個(gè)班兩三個(gè)節(jié)目，班主任拿出渾身解數(shù)指導(dǎo)學(xué)生，忙得不亦樂乎，只恨沒長三頭六臂；學(xué)生們則煞有其事地認(rèn)真模仿、捉摸、排練，其間不乏時(shí)有失望和煩惱，但總體來說是樂在其中。如今我每次向?qū)W生們談起童年時(shí)，他們無不羨慕不已，只恨自己后生了三十年……

　　也難怪，在當(dāng)今這個(gè)“素質(zhì)教育叫得震天響，應(yīng)試教育做得忒扎實(shí)”的大語境下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高升學(xué)率，恨不得一分鐘當(dāng)作兩分鐘用，整天在大會、小會上強(qiáng)調(diào)：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”“班成績是老師評先、評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)”……當(dāng)然，老師們明白，事實(shí)確實(shí)如此。即使有某一年，上級領(lǐng)導(dǎo)心血來潮，說要在“六一兒童節(jié)”舉行全市或全鎮(zhèn)小學(xué)生表演活動，可因?yàn)椤傲弧彪x期末統(tǒng)考只有一個(gè)月了，而離“小升初”的考試不到一個(gè)月了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也只會選拔極少數(shù)文藝愛好者表演兩三個(gè)節(jié)目應(yīng)付了事，不敢也不可能像三十多年前那樣在全校范圍內(nèi)興師動眾地準(zhǔn)備活動了。

　　快樂是“兒童節(jié)”的主打歌，可如今的“六一兒童節(jié)”，學(xué)校一般不舉行慶�；顒恿�。那么他們可以到哪兒去尋找快樂呢？是像六零后的童年那樣到山上采杜鵑花、摘野果，到田里揀田螺、捉泥鰍？還是像七零后或八零后的童年在院里過家家，彈玻璃球，下五子棋捉迷藏、打游擊、跳房子、跳皮筋、甚至到小溪里游泳……九零后，零零后乃至一零后的孩子們吃得飽、穿得暖、上學(xué)選好的，電視選好看的，玩具有現(xiàn)成的，人長得胖胖的，就是不能登山，不肯跑步，不敢下水，就連站著開半個(gè)鐘頭的會，居然會暈倒一大群……好脆弱的童年，好悲哀的童年，童年的快樂哪兒去了？

　　總之，“六一”不只是幼兒的節(jié)日，而是所有兒童的節(jié)日，但愿以后的“六一”活動不要忘記小學(xué)階段的兒童們，讓快樂早日回到孩子們的童年中來。