編者按：2015年6月1日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記親切接見全體代表并寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。為深入宣傳黨對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的要求和關(guān)懷，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的時(shí)代風(fēng)貌和少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展，未來(lái)網(wǎng)從5月26日起持續(xù)推出“六一”兒童節(jié)系列報(bào)道和評(píng)論，以期全社會(huì)共同為少年兒童成長(zhǎng)成才努力，讓少年兒童能夠成長(zhǎng)得更好。

　　“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)，各路商家使勁渾身解數(shù)推銷兒童商品，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨也絞盡腦汁想著到底該給孩子買什么禮物。每當(dāng)看到這些場(chǎng)景都會(huì)讓我忍不住想起我們做留守兒童課題時(shí)曾經(jīng)訪談過(guò)的一個(gè)男孩。

　　他是小N，家住湖南一個(gè)小城鎮(zhèn)，就讀小學(xué)六年級(jí)，從小和爺爺奶奶生活在一起。他的家在國(guó)道旁的小洋樓里，新房是爸媽這幾年打工攢錢蓋的。小N的爸爸媽媽是村里最早外出打工的那一批人，在他不到一歲時(shí)就把他交給了外婆到外面闖世界去了。后來(lái)，外婆去世，他又跟著奶奶一起生活。現(xiàn)在，爸爸在廣州做水電安裝工人，媽媽在制衣廠做領(lǐng)班。

　　小N有個(gè)姐姐，比他大5歲，初中畢業(yè)后就和父母一起外出打工了，留下小N和堂哥、堂妹、爺爺、奶奶一起生活，平時(shí)住在爺爺奶奶的老房子里。小N大多通過(guò)電話和爸爸媽媽聯(lián)系，每周打一次電話。爸爸媽媽每年春節(jié)回來(lái)會(huì)給他帶新衣服和文具，每年六一也會(huì)給他寄禮物。我問他喜歡這些禮物嗎？他說(shuō)那些都是爸爸媽媽的心意，不能說(shuō)不喜歡，但是他并不想要那些禮物。

　　小N一歲半之前由外婆看管，由于外婆不小心使他的左眼受了傷。最初只是進(jìn)了點(diǎn)雜物傷了眼睛，外婆沒當(dāng)回事，沒有及時(shí)處理也沒有告訴他的父母。等到爸爸媽媽春節(jié)回來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)留下了后遺癥，左眼不能完全睜開。接下來(lái)的幾年，小N的爸爸媽媽利用打工時(shí)間帶他看過(guò)很多醫(yī)院，也做了三次整形手術(shù)，但是效果并不好，左眼始終處于半閉合狀態(tài)，因此現(xiàn)在經(jīng)常靠藥物維持。

　　讓我吃驚的是，小N居然告訴我他并不是特別想治好眼睛。他說(shuō)，雖然同伴會(huì)嘲諷他，給他起外號(hào)，叫他“獨(dú)眼龍”什么的，但是他都不會(huì)把這些告訴爺爺奶奶或爸爸媽媽�！叭绻嬖V他們，他們就又要帶我去手術(shù)，萬(wàn)一眼睛治好了，他們就真的不會(huì)回來(lái)了。”

　　作為留守兒童，小N有著和其他留守兒童一樣的心愿，就是希望爸爸媽媽陪在身邊。我問他：“你聽說(shuō)‘留守兒童’嗎？”小N說(shuō)：“在電視里看到過(guò)”。我又問：“那你知道留守兒童是什么樣的呢？”他的回答讓我又吃了一驚：“留守兒童就是被父母拋棄不要的孩子，還有就是孤兒……”

　　小N的話瞬間讓我想流淚，讓我知道為什么有的留守兒童因?yàn)榘謰尨汗?jié)不回家而選擇離家出走，為什么明明家里有錢有糧卻寧愿自殺，這是因?yàn)樗麄冇X得自己是被拋棄的孩子，是和孤兒一樣的孩子。他們的生活里不缺食物，不缺錢，不缺書包、文具、玩具等禮物，就如小N，家里還有小洋樓，但是他們需要的是陪伴，是來(lái)自爸爸媽媽的愛的陪伴。

　　中國(guó)青少年研究中心“全國(guó)留守兒童群體狀況調(diào)查”發(fā)現(xiàn)，留守兒童在自我接納方面的比例遠(yuǎn)低于非留守兒童。他們認(rèn)為自己不如別人，覺得自己沒用，對(duì)生活感到不滿意，對(duì)自己感到不滿意，缺乏生活目標(biāo)的比例都更高一些�？梢�，缺乏父母陪伴的孩子，在整個(gè)心理狀態(tài)上都是“低人一等”的；留守兒童也會(huì)有更多的消極情緒，感覺孤獨(dú)、煩躁、悶悶不樂的比例均高于非留守兒童，他們覺得生活缺乏目標(biāo)，缺少希望；在人際交往方面，留守兒童也存在更多的困難與煩惱，不愿意和人聊天，不愿意和朋友一起玩；他們的學(xué)習(xí)困難更多，曠課、不完成作業(yè)、聽不懂課程的比例也更高；在安全方面，他們遇到的意外傷害更多，生病時(shí)甚至選擇自己忍著……從這些實(shí)證調(diào)查數(shù)據(jù)看，留守兒童群體與非留守兒童群體的差異非常大。而產(chǎn)生這些差異的最主要根源就是留守兒童缺乏父母的陪伴，非留守兒童有父母陪伴。

　　可見，要想讓孩子安全成長(zhǎng)，心態(tài)陽(yáng)光，情緒健康，習(xí)慣良好，最好的辦法是陪伴孩子一起成長(zhǎng)。父母的陪伴是其他人代替不了的，無(wú)論是爺爺奶奶、親戚長(zhǎng)輩還是老師同學(xué)。父母的陪伴體現(xiàn)在每一餐飯里，體現(xiàn)在每一件洗好疊好的衣服里，體現(xiàn)在每天的聊天、歡笑里，體現(xiàn)在一顰一笑的注視和溫暖的擁抱里……這是給孩子的最好禮物。

　　不僅留守兒童需要陪伴，任何一個(gè)孩子都需要陪伴，尤其在少年兒童時(shí)期。好的親子關(guān)系，能促進(jìn)孩子心理健康，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更好地適應(yīng)社會(huì)，形成健康的同伴友誼。這四點(diǎn)恰好是少年兒童健康成長(zhǎng)的“四要素”。有好的親子關(guān)系，才能更好地進(jìn)行家庭教育，才能幫助家長(zhǎng)更好地解決家教難題。

　　記得我們?cè)谘芯烤W(wǎng)癮少年兒童的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，與非網(wǎng)癮的學(xué)生相比，網(wǎng)癮學(xué)生的父母“從來(lái)不”陪孩子一起做家務(wù)、一起運(yùn)動(dòng)、一起用電腦、一起玩游戲、一起討論有趣的話題的比例均非常高。正是因?yàn)橛H情缺失，才使一些孩子選擇用網(wǎng)絡(luò)陪伴他們，從而逐漸染上網(wǎng)癮。記得一個(gè)10歲的網(wǎng)癮男孩跟我們說(shuō)：“爸爸媽媽都很忙，他們都很優(yōu)秀。我從小到大他們輪流出去工作、上學(xué)，根本沒有時(shí)間陪我玩。我討厭忙忙碌碌的生活，將來(lái)我有了孩子，錢夠花就行，希望自己能多陪孩子玩”。童言無(wú)欺，孩子對(duì)陪伴的渴望讓人心碎。

　　陪伴孩子，質(zhì)量比長(zhǎng)度更重要。很多父母沒時(shí)間，或因?yàn)楦鞣N原因不在孩子身邊，但是只要有心，親情陪伴一樣可以實(shí)現(xiàn)。陪伴體現(xiàn)在細(xì)節(jié)里，一起唱首歌，一起做家務(wù)，一起讀本書，一起去運(yùn)動(dòng)，一起在網(wǎng)上聊天……這些都是陪伴。只要提高陪伴質(zhì)量，哪怕時(shí)間短，哪怕次數(shù)少，也同樣讓孩子感受到濃濃的親情。親子時(shí)間不是“教育時(shí)間”，不要讓難得的親子陪伴充滿父母的嘮叨與責(zé)備。

　　在孩子們的節(jié)日里，爸爸媽媽們請(qǐng)把陪伴作為給孩子的最好禮物，相信您一定會(huì)看到孩子開心的笑臉。

　�。ㄖ袊�(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)、未來(lái)網(wǎng)特約評(píng)論員）