近日,河南駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)有家長反映,該小學(xué)給班主任老師以及學(xué)生家長群發(fā)短信,嚴(yán)禁學(xué)生雨天打傘,學(xué)生進(jìn)出校園一律只能穿雨衣。發(fā)現(xiàn)打傘進(jìn)入校園的同學(xué),學(xué)校將給予通報(bào)批評。盡管校方堅(jiān)稱這樣做是為了學(xué)生安全,但也有家長認(rèn)為小孩子穿雨衣容易淋濕褲腿,引發(fā)感冒。不能只為方便學(xué)校管理,而忽視學(xué)生的身體健康(9月13日中國網(wǎng))。

　　“嚴(yán)禁學(xué)生雨天打傘,學(xué)生進(jìn)出校園一律只能穿雨衣”,類似這樣的校園禁令,其實(shí)并非駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)有,而是近年來全國不少地方學(xué)校都曾出現(xiàn)過的做法。而之所以出臺這樣的禁令,這些學(xué)校的一個基本理由也同樣都是:“為了學(xué)生安全”。這樣的校園禁傘理由及其背后的良苦用心,當(dāng)然應(yīng)予充分體諒。因?yàn)橄啾却┯暌?學(xué)生雨天打傘確實(shí)客觀存在某種更大的安全風(fēng)險(xiǎn)。這誠如此前曾有學(xué)校負(fù)責(zé)人指出的,“孩子拿著帶尖柄的雨傘到學(xué)校,拿著互相打鬧,可能會傷人”。

　　但盡管如此,這樣一種簡單生硬、一禁了之的校園禁傘令,明顯存在許多值得進(jìn)一步推敲質(zhì)疑的問題,其不僅有消極推卸責(zé)任之嫌,而且顯得因噎廢食。在這里,人們顯然有理由追問,為了學(xué)生安全,難道就只能一味依賴簡單生硬的禁止,除了禁止之外,難道就沒有其他更加積極可取的辦法嗎?

　　近年來,以為了學(xué)生安全為由,一些地方學(xué)校在管理過程中,習(xí)慣于“禁”字當(dāng)頭、熱衷推行各種消極的校園禁令,早已并不是什么新鮮事。而這其中,禁止學(xué)生打傘顯然又并不是唯一和最離譜的禁令。比如,因?yàn)閾?dān)心學(xué)生安全,一些學(xué)校減少甚至取消學(xué)生體育課,或者刪除體育課中像長跑、跳高等所謂危險(xiǎn)運(yùn)動項(xiàng)目；再如,同樣是因?yàn)閾?dān)心學(xué)生安全、出事,一些學(xué)校干脆徹底取消了春游等學(xué)生戶外活動。

　　很明顯,無論是從一般的安全管理,還是從教書育人的特殊教育使命角度看,這樣一種一味訴諸簡單禁令甚至不惜因此因噎廢食的學(xué)生安全管理思路,都不是真正合理可取的,既不符合積極主動預(yù)防的安全管理規(guī)律,也不符合授之以漁、不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識和能力的教育規(guī)律,并不可能真正長遠(yuǎn)有效地保障學(xué)生安全。試想一下,一個長期在重重校園禁令的溫室消極護(hù)佑下長大、嚴(yán)重缺乏自我安全保護(hù)意識和能力的孩子,一旦長大成人、離開校園,直面一個高風(fēng)險(xiǎn)的社會,其安全處境豈能不格外堪憂、更易受傷?