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獎狀“捆綁”廣告,這種“營銷”很下作
楊蘭
//agustinmoreno.com2016-07-13來源: 檢察日報
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  據(jù)網(wǎng)友爆料,今年6月,山東濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)下發(fā)的獎狀背面竟帶有廣告,引發(fā)眾多學(xué)生、家長不滿。多張網(wǎng)傳圖片顯示,在該校頒發(fā)獎狀的背后,整面都是某電子產(chǎn)品商家的廣告,有門店地址、電話、產(chǎn)品推介等廣告內(nèi)容,并稱學(xué)生憑此獎狀可領(lǐng)一份精美禮品。針對此事,濱州市教育局日前通報稱,涉事學(xué)校考慮到大部分獎狀都貼在墻上,只有正面展示于人,遂答應(yīng)與商家合作。目前,該局已責(zé)令涉事學(xué)校進(jìn)行整改(7月12日新華網(wǎng))。

  客觀而言,對于學(xué)生,一紙獎狀的意義絕不僅意味著對過往努力的一種肯定與認(rèn)可,更能激發(fā)未來學(xué)習(xí)與生活的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。如果能贏得一紙獎狀,不管怎么說,都是一件滿心歡喜的事。然而當(dāng)該中學(xué)的孩子接過那張整版“插播”商業(yè)廣告的獎狀時,能高興起來嗎?平心而論,這種向?qū)W生強制灌輸商品概念與消費理念的“牛皮癬獎狀”,除了消減獎狀本身的精神激勵意義之外,只會招致公眾反感,引發(fā)社會強烈的抵觸情緒。

  市場經(jīng)濟(jì)時代,商業(yè)廣告無孔不入,公車上、地鐵里、電視上、網(wǎng)絡(luò)中,隨處可見各式各樣的營銷廣告。涉事商家之所以選擇“廣告獎狀”作為宣傳媒介,說到底無非是看重獎狀本身明顯的宣傳優(yōu)勢。據(jù)悉,這是一家主打銷售教育電子產(chǎn)品的商家。站在商家的角度,學(xué)生及其家長當(dāng)然是其最大的潛在客戶群、消費群,通過“捆綁”學(xué)生獎狀將廣告直擊目標(biāo)消費人群,無疑實現(xiàn)了一次成功的“精準(zhǔn)營銷”。對商家而言,這種“全新”的廣告模式既提高了廣告造勢的效率,也節(jié)省了二次營銷的成本與資源,可謂“一石二鳥”。而站在校方的立場,商家免費設(shè)計印刷獎狀,一來節(jié)省了教育經(jīng)費,二來背面印刷的公益助學(xué)活動也與教育的本質(zhì)一脈相承,表面上看并不存在多大的問題。

  然而,對社會而言,“廣告獎狀”的存在,不管是從道德底線還是從社會責(zé)任出發(fā),都隱藏著諸多不可預(yù)知的風(fēng)險與危害。一方面,可能誤導(dǎo)學(xué)生及其家長盲從迷信一些教育產(chǎn)品,進(jìn)而導(dǎo)致沖動性消費。另一方面,“廣告獎狀”還可能給孩子幼小的心靈造成難以磨滅的心理傷害,糟蹋孩子的付出與努力,更會貶低獎狀本身的精神激勵意義,這恐怕是當(dāng)初“校商合作”時當(dāng)事校方所忽視與遺漏的最為重要的一點。

  商家依托廣告搶占先機(jī)、贏得市場,本無可厚非,但不該過度侵占教育資源,不該喧賓奪主搭獎狀之“便車”!靶I毯献鳌敝g,究竟有無利益抽成,不得而知,但可以肯定的是,“廣告獎狀”這種夾帶“私貨”的做法,不僅有違社會公序良俗,還在極大程度上挑戰(zhàn)著公眾的心理承受底線。

  教育是崇高的,獎狀也是神圣的,容不得絲毫的利欲熏心與利益侵染,不管何種教輔材料及其相關(guān)的衍生產(chǎn)品,都應(yīng)該自覺地與名利絕緣,這應(yīng)該是從教人員的集體共識。而現(xiàn)在小廣告泛濫、牛皮癬滋生,不僅直接損害著教育部門的形象與聲譽,更傷害了社會公眾的利益與感情,傷了教育,更傷了民心。

  廣告營銷說到底只是一種商業(yè)行為,而教育作為公益事業(yè),承載著與生俱來的公益屬性與社會責(zé)任感,二者不應(yīng)勾肩搭背,混同一氣。因此,有關(guān)部門要盡快彌補監(jiān)管的空白,強審核、強監(jiān)管,以行政之手鐵腕整治教育領(lǐng)域過度插播廣告的行業(yè)陋習(xí),規(guī)范廣告市場的環(huán)境與秩序。作為商家,也應(yīng)有所收斂,切忌“廣告圍城”。而對學(xué)校等教育主體來說,也該嚴(yán)格自律堅守底線,切勿無節(jié)操、無底線、無原則地幫著商家站臺、吆喝,如此才能贏得社會尊重,還孩子一片純凈的藍(lán)天。

 

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