這場荒唐的助學飯局凸顯了學校領導庸俗的“感恩”觀念。在一些地方的學校，學校領導將學生看做自己的“私有資源”任意調配，“大家長”的作風已成為習慣性作為。

　　企業(yè)向貧困生捐了款，學校卻要求貧困生“籌錢”請企業(yè)、學校及村鎮(zhèn)干部吃飯，否則就取消受助名額。這事發(fā)生在合肥宿州埇橋區(qū)朱仙莊鎮(zhèn)宋廟小學，雖然貧困生籌集的飯錢沒有用出去并被陸續(xù)返還，但這場“助學飯局”引發(fā)的風波尚未平息。

　　這是一場什么樣的“助學飯局”？除了荒唐，很難再找到其他詞匯形容，而這場荒唐的“助學飯局”，足以讓人見識學校領導對“助學”“慈善”認知的狹小格局。扶弱濟困是傳統(tǒng)美德，知恩圖報也是優(yōu)良品質，但是，一旦以蹩腳的形式將兩者鏈接，勢必會異化“扶弱濟困”的初衷，甚至會觸發(fā)圍觀者的憤怒情緒。

　　很難將這場“助學飯局”風波的責任歸咎于捐助企業(yè)，因為企業(yè)壓根不知道飯錢來自受助學生。追責的板子無疑應打在學校領導身上。據(jù)報道，捐助儀式結束后，學校開了9桌飯席“大宴賓客”，參加飯局的還有村鎮(zhèn)領導。試問，村鎮(zhèn)領導和這場捐助活動有何關系，為何一定要出席飯局？如果說村鎮(zhèn)領導從中起到了牽線搭橋的作用，那也是他們的分內之責，有必要接受專門答謝宴請嗎？既然學校經(jīng)費不足，為何還要大擺9桌？與其說這是助學答謝飯局，倒不如看做是學校領導向村鎮(zhèn)領導獻媚的飯局。尤其令人憤怒的是，如果學生不出錢宴請“賓客”，學校就剝奪其受助名額，這種強迫無疑讓這場助學活動變了味。

　　一場荒唐的助學飯局，映射出的還不僅僅是學校對慈善認知的偏差。在這則報道的跟帖中，很多網(wǎng)友質疑學校領導“習慣了大吃大喝”。拋開這種帶有情緒的推測，即便從善意的角度排除學校領導“大吃大喝”的“習慣”，這場荒唐的助學飯局也凸顯了學校領導庸俗的“感恩”觀念。或許在學校領導看來，企業(yè)對貧困學生有所捐助，學�？倯摫磉_感謝，而飯局是最傳統(tǒng)最簡單的答謝方式。但學校領導絲毫沒有意識到，愛心企業(yè)捐助給貧困學生的善款，自己到底有沒有支配權。要挾學生籌錢請飯，會不會玷污這場捐助的善意？可以肯定的是，在一些地方的學校，學校領導將學生看做自己的“私有資源”任意調配，“大家長”的作風已成為習慣性作為。在這種作為模式的支配之下，扶危濟困的善舉被異化，也就不足為奇了。

　　對于慈善捐助，學校到底該如何“感恩”？真正的感恩方式，無非是用好企業(yè)捐助的善款，將善款如實發(fā)放到有需要的學生手中，而非以庸俗的飯局去回饋捐助企業(yè)，更不該以獻媚的姿態(tài)去討好村鎮(zhèn)領導。這一場荒唐的助學飯局在輿論場里激起了不小的漣漪，除了釋放我們圍觀時的憤怒情緒，更應該反思“助學飯局”變異的基因到底從何而來。