近日，筆者見一位朋友正陪著上初中的女兒在學(xué)校操場跑步，心生好奇，詢問之下得知，老師給每位學(xué)生都布置了一道“暑期體育作業(yè)”，即每天堅持跑步一個小時，以增強體質(zhì)，并要求這份“作業(yè)”完成情況由家長以書面形式總結(jié)，并于開學(xué)報名時上交體育老師檢查。

　　大多數(shù)人印象中，老師給學(xué)生布置的暑假作業(yè)是語文、數(shù)學(xué)、英語等主科的作業(yè)，從來沒有聽說過還有體育作業(yè)。即使有體育老師想給學(xué)生布置體育作業(yè)，也往往因為學(xué)校升學(xué)的壓力而不得不“靠邊站”。

　　然而，我們不能忽視的事實是，如今絕大部分學(xué)生的身體素質(zhì)都不算好，一些學(xué)生參加個小型集會都會暈倒，跑步百米就感覺惡心，完全可以用“弱不禁風(fēng)”一詞來形容。有專家指出，學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的一些問題與學(xué)校體育教育不足有很大關(guān)系，體育教育不足主要原因有，一些地方和學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)校體育工作處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀況。其次，體育師資數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)學(xué)校需要，一些學(xué)校甚至沒有專職的體育教師。而體育場地和器材設(shè)施普遍短缺也是重要的原因。

　　“少年強，則國強”，學(xué)生的體質(zhì)關(guān)系著民族的強盛和國家的未來。學(xué)生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)。眼下，各地教育行政部門也下發(fā)了相關(guān)文件，規(guī)定學(xué)生每天應(yīng)不少于一小時的鍛煉時間。這說明學(xué)生的身體健康、體質(zhì)強健已經(jīng)越來越重要，越來越被重視。

　　希望有更多學(xué)校能重視學(xué)生的健康、體質(zhì)，多為學(xué)生布置些“體育作業(yè)”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。