為創(chuàng)業(yè)高中生“定制課程”值得稱道
何勇海
//agustinmoreno.com2015-07-03來(lái)源: 中工網(wǎng)—《遼寧職工報(bào)》
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  創(chuàng)業(yè)已成眼下的“流行曲”。上海嘉定中光高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生于曉(化名)和朋友一起開微店,專賣韓國(guó)日用化妝品。為了創(chuàng)業(yè)賺錢,他屢屢曠課。校方并未讓于曉退學(xué),而是為其量身定制了一張課程表,由他來(lái)選擇自己希望學(xué)習(xí)的課程。

  中學(xué)生能否開微店賺錢,似乎沒有禁止性規(guī)定,沒有禁止即可為。而為開微店賺錢屢屢曠課,卻是每所學(xué)校的校規(guī)所不能容忍的,正所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”。高中教育已不是義務(wù)教育階段,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,高中生一個(gè)學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課達(dá)到規(guī)定時(shí)限,經(jīng)學(xué)校與學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人多次聯(lián)系幫助教育無(wú)效的,可按自動(dòng)退學(xué)處理,由學(xué)校除名。故而,有老師提議學(xué)校勒令于曉退學(xué),也說(shuō)得過(guò)去。

  然而,嘉定中光高級(jí)中學(xué)不僅沒讓于曉退學(xué),反而出人意料地為其定制特別的課程,由他選擇自己希望獲得的知識(shí),無(wú)疑值得點(diǎn)贊。如果學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴地勒令于曉退學(xué),雖然學(xué)校自此少了許多麻煩,但是,光有錢沒文化是很可怕的,這個(gè)學(xué)生以后的道路很可能越走越偏;如果禁止于曉開微店賺錢,或阻止他曠課,強(qiáng)行將他留在課堂,反會(huì)激起他更為嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。實(shí)在考驗(yàn)著學(xué)校的教育智慧。

  按照這類學(xué)生的興趣與意愿,為其定制一張“個(gè)性化課表”,助其能通過(guò)高中學(xué)業(yè)水平考試,甚至考上高職院校,顯然是對(duì)學(xué)生未來(lái)高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。我們常說(shuō):開除學(xué)生易,教育好學(xué)生難。雖然于曉這類高中生已具有一定的賺錢和生存能力,但從高中開始“不學(xué)習(xí)也能賺錢”的思想還是不宜提倡,因?yàn)楦咧须A段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),高中的文化與道德教育,將為每個(gè)人今后的人生打下重要基礎(chǔ)。

  為曠課開微店的學(xué)生定制特殊課程,也是一種較為人性化的教育創(chuàng)新,是對(duì)因材施教理念的切實(shí)踐行。目前,全國(guó)都在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”,鼓勵(lì)國(guó)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。當(dāng)此之際,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能予以呵護(hù)和激發(fā),不僅是大學(xué)教育的事,也應(yīng)是中學(xué)教育的事。像中光高中那樣,為具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能的學(xué)生開設(shè)個(gè)性化課程,便是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能予以呵護(hù)激發(fā)、理性引導(dǎo),值得效仿。

 

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