在2013年開啟破冰之旅后，今年至少有28個(gè)省份實(shí)施異地高考，報(bào)名人數(shù)達(dá)到5.6萬人，較去年激增12倍。

    從數(shù)據(jù)來看，異地高考政策正在穩(wěn)步推進(jìn)。仔細(xì)分析的話，相關(guān)政策仍存在不少現(xiàn)實(shí)問題。如報(bào)名人數(shù)看似增長不少，但和全國報(bào)考人數(shù)以及具有異地高考訴求的考生人數(shù)對比，仍然不相匹配。

    去年全國異地高考人數(shù)約4500人，全國高考報(bào)名人數(shù)912萬人，異地高考人數(shù)占比約0.05%.今年全國高考報(bào)名人數(shù)為939萬人，異地高考人數(shù)占比約0.6%.可見，異地高考人數(shù)在全國高考報(bào)名人數(shù)中，所占比例還是很少。

    除了有幸獲得異地高考“入門券”的少數(shù)人，那些本該留在流入地參加高考的人都哪兒去了？可想而知，其中部分人因相關(guān)政策限制，不得不回原籍參加高考，還有些人則只能放棄考大學(xué)的夢想。他們因?yàn)殡y以獲得就學(xué)所在地的戶籍身份，或者不符合異地高考相關(guān)政策，就被擋在異地高考的大門外，這無疑是不公平的。

    既要考慮教育資源配置、高考錄取比例等現(xiàn)實(shí)問題，又要著眼于隨遷子女的教育公平，怎么辦？這意味著，若要進(jìn)一步提高異地高考人數(shù)的比例，讓更多隨遷子女在流入地參加高考，還必須在頂層設(shè)計(jì)上加以整體推進(jìn)。換句話說，異地高考的問題，更多在異地高考政策之外。

    教育研究專家熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)如果能面向全國，實(shí)行基于統(tǒng)一測試基礎(chǔ)的自主招生，考生完全自由報(bào)考，大學(xué)結(jié)合考生的統(tǒng)一測試成績以及其他因素綜合評價(jià)錄取，那么異地高考問題也就會迎刃而解。這樣做，一是降低高考在高校招生中的權(quán)重，為高考制度“減壓”；二是將大學(xué)招生與高考錄取指標(biāo)脫鉤，為地方政府“解套”。如果異地高考不再“擠占”當(dāng)?shù)馗呖间浫≈笜?biāo)，各地當(dāng)更有積極性落實(shí)相關(guān)政策。