實施鄉(xiāng)村振興，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是解決“三農(nóng)”問題，全面建成小康社會的重大戰(zhàn)略。要實現(xiàn)戰(zhàn)略決勝，人才是關(guān)鍵，需要人才作為支撐保障，以人才撬動農(nóng)村要素，開辟農(nóng)村發(fā)展的價值洼地，從而變要素為資源，以資源為資本，以資本促發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟社會騰飛注入活力。

　　回顧上世紀70年代末，小崗村18位農(nóng)民簽下“生死狀”，將村內(nèi)土地分開承包，引爆中國農(nóng)村改革，開創(chuàng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制先河。經(jīng)歷40余年發(fā)展，農(nóng)村面貌已然翻天覆地，也形成一批種植能手、技術(shù)能人、營銷經(jīng)紀人、專業(yè)合作社領(lǐng)頭人。這些“土專家”“田秀才”，是農(nóng)村建設(shè)中的“頭羊”，引領(lǐng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分開發(fā)農(nóng)業(yè)資源，發(fā)展多種經(jīng)營，極大促進農(nóng)產(chǎn)品商品化。

　　信息時代，瞬息萬變。以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的原材料需求，社會對農(nóng)產(chǎn)品的消費需求，無時無刻不在發(fā)生變化。這些變化客觀上促使農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，以適應(yīng)和滿足供求需要。因此，鄉(xiāng)土人才也需不斷更新理念，不斷吸取新的技能，不斷提升技術(shù)水平，才能在激烈競爭中立于不敗，永遠走在市場前沿，引領(lǐng)消費方向和潮流。鄉(xiāng)土人才多帶自然屬性，無論是經(jīng)營理念，還是先進技能，多是依靠自我摸索總結(jié)，是從實踐之中而來，因而具有緩慢性。

　　組織牽頭，因材施教，針對性地開展繼續(xù)培訓。俗話說：“人有高低，路有不同�！编l(xiāng)土人才既有多樣性，又是參差不齊，加之學識水平有高低，實踐總結(jié)的方式不同，技術(shù)能力類型各異，培訓不宜“一鍋煮”。應(yīng)當因時因人因地制宜，按需施教組織相關(guān)專業(yè)培訓�！靶枰�什么，培養(yǎng)什么”“缺什么、補什么”“干什么、訓什么”。從而讓各類鄉(xiāng)土人才都能按需所取，不斷提升自我能力，學習更多先進技術(shù)。

　　相互交流，取長補短，差別化地開展繼續(xù)培訓。選準培訓對象，實行多層次培養(yǎng)。重點抓好種養(yǎng)大戶、技術(shù)人才、緊缺人才培訓，如農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才、農(nóng)產(chǎn)品高端銷售人才、農(nóng)村電商平臺人才等。培訓內(nèi)容要多樣化，培訓方式要多渠道，可充分利用本土高校、農(nóng)技專業(yè)干部、科技下鄉(xiāng)、科普宣傳，或者組織不同地區(qū)鄉(xiāng)土人才交流學習，參觀借鑒，多種形式開展技術(shù)培訓。

　　鄉(xiāng)土人才的繼續(xù)培訓，是確保鄉(xiāng)村振興有人可用，有能人可用的必要方法。只有不斷加強培訓，不斷為他們“充電”，才能讓鄉(xiāng)土人才處于“滿血狀態(tài)”，為農(nóng)村建設(shè)發(fā)展提供有力的智力支撐。