今年以來，不少人的工資單發(fā)生了變化，多數(shù)央企高管的工資縮水了，部分央企全員降薪了，近4000萬機關(guān)事業(yè)單位人員的工資開始調(diào)整了，330多萬鄉(xiāng)村教師也將迎來“最無爭議的漲薪”。一張小小工資單，見證著中國收入分配改革的進程，也折射著中國經(jīng)濟和民生改革的重點和路徑。

　　其實，同330萬鄉(xiāng)村教師“最無爭議的漲薪”一樣，對部分央企全員“降薪”恐怕也“最無爭議”，“一漲一降”均“最無爭議”的背后，卻是長期以來社會嚴重分配不公的沉重話題，無論從媒體報道，還是在我們身邊的現(xiàn)實生活中，如果說城市環(huán)衛(wèi)工工資收入低廉，甚至與實際勞動付出差異很大，是因為其從事的簡單體力勞動，沒有多少智慧含量的話，那么，收入甚至還不能與環(huán)衛(wèi)工“看齊”的鄉(xiāng)村教師隊伍，就的確讓人唏噓。報道顯示，“90后”李春梅在四川廣元市大山深處的石牌村帶著36個不同年齡的孩子。四五年來，她既當班主任，又當校長。然實際每月的工資收入?yún)s只有1000元，更有一些扎根在貧困山區(qū)幾十年的普通鄉(xiāng)村教師，甚至月薪只有幾百元，比種地莊稼漢的收入還低。

　　我們都知道，相比起城市中小學(xué)在編的“國家教師”，鄉(xiāng)村教師大多扎根于在編教師不愿去的大山深處乃至窮鄉(xiāng)僻壤，盡管他們也是教師，也是站在黑板前三尺講臺為學(xué)生傳授知識，甚至很多時候他們既是老師又是“保姆”，甚至還肩負起很多“留守兒童”的“爸爸媽媽”，條件的艱苦和付出的勞動，都遠遠超過城市的在編教師，但他們每月獲得的薪水卻只有城市在編教師的幾分之一，他們之所以能夠堅守，其實早已超越了職業(yè)薪水范疇，完全就是出于對農(nóng)家子弟的“心疼”和對農(nóng)村落后地區(qū)教育的那份熱情與執(zhí)著。也正因為他們少有抱怨默默耕耘，社會公眾對他們的漲薪，不僅“最無爭議”，甚至還期待已久，漲的多多益善。

　　很顯然，國家這次針對鄉(xiāng)村教師的漲薪，既是對330萬鄉(xiāng)村教師勞動價值的尊重和為農(nóng)村教育事業(yè)做出重要貢獻的一種肯定，同時也是對收入分配制度改革的一項重大舉措，在收入公平上求得最大“公約數(shù)”，在對鄉(xiāng)村教師“加薪”的同時，對于收入大于付出又飽受公眾詬病的央企員工予以“降薪”，更能看出，促進社會收入分配公平改革，將是國家下一步，在很長一段時間里經(jīng)濟與民生改革的重點和途徑，甚至可以視為今后全面深化改革的基本思路與基調(diào)。

　　我們國家收入分配制度的最基本原則是“按勞取酬、多勞多得”，然而隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會觀念的多元，在加上行業(yè)體制不同和“歷史遺留”等因素，這一最基本的分配原則早已“面目全非”，不但收入分配問題越來越突出，造成收入差距過大衍生諸多不公平，也使得“按勞分配”的基本原則越來越模糊，甚至對社會價值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)，鄉(xiāng)村教師“最無爭議的漲薪”和部分央企全員“最無爭議的降薪”，所反映的正是我們現(xiàn)實社會收入分配的一種不正常生態(tài)，無爭議的“漲薪”“降薪”背后，其實更充滿著公眾對收入分配公平的民生期待，而此次對鄉(xiāng)村教師普遍漲薪，恰恰折射出國家改革收入分配的大趨勢，即回歸按勞分配、確保收入分配相對公平的制度本位，這同樣值得包括環(huán)衛(wèi)工在內(nèi)等“不正�！钡褪杖肴后w的翹首期待。