最近，有媒體報道，安徽六安市蘇埠中學的近40名學生今年4月份“應邀”到安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學院參加了一場自主招生“考試”，十幾天后竟莫名其妙地被錄取，且不能再參加今年的高考。（5月7日安徽商報）

　　自主招生本是利于考生、利于學校的事情，但好事辦成了壞事，主要原因是學校在執(zhí)行自主招生政策時走了樣。一是宣傳走了樣。明明是自主招生考試，卻故意不明說，硬說是“邀請同學們到學校參觀旅游”；本該重點強調的新政“已被我院自主招生錄取的考生，不得參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試”，不但沒有重點告知，還寫在考生信息表下方不太起眼的位置，有故意隱瞞欺騙之嫌。二是考試走了樣。本是嚴肅的選拔考試，但據參加了“考試”的同學說，監(jiān)考人員基本上是學院學生，考試題目不會做，監(jiān)考人員會主動幫忙解答，以致參加“考試”的學生都覺得不好意思�！斑@種考試太隨便了”，至于面試、專業(yè)技能、潛能測試之類的環(huán)節(jié)更是不見蹤影。

　　走樣的自主招生只會讓職業(yè)教育自毀長城。本來，自主招生是今年深化職業(yè)教育考試招生制度的重大改革，它由最先在全國示范性高職院校中試點擴大到大部分職業(yè)院校，有的省份甚至擴大到了所有高職高專學校。但是，從上面案例可看出，“自主招生”也是一把雙刃劍。舞得好，有利于推進高職分類考試，有利于招收到技能潛質好、綜合素質高的專門人才，提高人才培養(yǎng)質量，推進高職教育健康、持續(xù)發(fā)展；舞得不好，輕則影響職業(yè)教育形象，重則自毀好不容易迎來的職業(yè)教育“春天”。因此，舞好自主招生這把劍，既要大膽試點，又要嚴格實施，做好頂層設計，規(guī)范管理。

　　目前高等教育生源步入低谷，尤其高職教育面臨生源危機，于是有的學校把自主招生當作緩解招生壓力的救命稻草，降低門檻，減少程序，不管是坑蒙拐騙還是別的什么手段，先把學生弄進門再說。把自主招生看作是放任自由招生，只會自砸高職教育的飯碗，最終陷入混亂的生源買賣搶奪大戰(zhàn)。筆者認為，高職自主招生不應該定位于緩解招生壓力，而在于招收那些技能潛質好、綜合素質高的特殊人才。因此，為滿足多樣化人才需求，實行多元評價辦法，不同學校應根據不同專業(yè)，制定不同的招生標準和考試考核辦法，招收到最適合本校專業(yè)的特殊人才，而不是眉毛胡子一把抓。

　　自主招生是擴大辦學自主權的一項重要舉措，而遺憾的是一些職業(yè)院校往往“一放就亂、一收就死”。要走出這樣的怪圈，既要落實放權的責任，也要落實監(jiān)管的責任，兩者齊頭并進，既防止放權不到位，又要防止出現(xiàn)監(jiān)管真空。對于自主招生中出現(xiàn)的違規(guī)問題，應該嚴肅處理，除了追究相關責任人的責任外，還應取消違規(guī)學校自主招生的資格，以便切實維護考生利益。