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[工人日?qǐng)?bào)e網(wǎng)評(píng)]游學(xué),到底是誰(shuí)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”?

2019-08-30 11:31:23  來(lái)源:中工網(wǎng)
游學(xué),到底是誰(shuí)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”?
文/龔先生

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  2017年暑期,月薪3萬(wàn)元支撐不起孩子暑假的新聞一度引發(fā)熱議。兩年后的今天,這一費(fèi)用上升到8萬(wàn)元——據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,今年暑假即將結(jié)束,一位母親曬出孩子的暑期賬單,花式培訓(xùn)班、花式海外游學(xué)等,總費(fèi)用7.4萬(wàn)元,其中游學(xué)占了5萬(wàn)元。

  游學(xué),想說(shuō)愛(ài)你不容易

  “世界那么大,我想去看看”,這句話如今已不僅是上班族對(duì)“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的調(diào)侃,它同樣是學(xué)生族的權(quán)利,而游學(xué)則讓這份情懷有了更加正當(dāng)?shù)拿x和使命。

  讀萬(wàn)卷書(shū),還要行萬(wàn)里路。開(kāi)眼界,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉生活和交往能力,游學(xué)的種種好處自不必多說(shuō)。

  只可惜,一直以來(lái),游學(xué)的名聲并不太好——價(jià)格畸高、重游輕學(xué)、安全隱患等等。宣傳誘人的海外名校游,有的就是轉(zhuǎn)一圈校園、上一天英語(yǔ)課,和當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生座談半天,剩下的時(shí)間則用來(lái)逛公園、刷游樂(lè)場(chǎng)或百貨商店。

  貴要貴得有道理

  如今一些游學(xué)產(chǎn)品,已然不再是“大路貨”——線路是大學(xué)歷史系教授設(shè)計(jì)的,不走傳統(tǒng)的旅游景點(diǎn),很多是基本沒(méi)游客的博物館和沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放的考古現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)講解的也不是導(dǎo)游和講解員,而是博物館和考古隊(duì)的研究員。帶隊(duì)的博士老師不但隨時(shí)可以答疑,一天行程結(jié)束之后,還會(huì)幫孩子們復(fù)盤(pán),把白天的內(nèi)容再串一遍,甚至還會(huì)把孩子們分成兩個(gè)隊(duì),來(lái)個(gè)PK賽啥的。

  可見(jiàn),用心get到學(xué)生的需求點(diǎn),游學(xué)未必就是雞肋,而是成為它本該有的模樣——一種獨(dú)特的、無(wú)可取代的學(xué)習(xí)方式。

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  從孔子周游列國(guó),到徐霞客行游四方,再到近代學(xué)人四處訪學(xué),從古至今,再遠(yuǎn)的距離都阻擋不了人們內(nèi)心對(duì)“別處”的好奇和向往。

  眼下的游學(xué),不僅承載著人們對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬,還是人們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和品質(zhì)有更高層次追求的表現(xiàn)。從這個(gè)意義上說(shuō),教育領(lǐng)域也該來(lái)一場(chǎng)“供給側(cè)改革”。

  在美國(guó),正規(guī)夏令營(yíng)任教的老師需要先參加相關(guān)培訓(xùn)和考試,持證上崗。在日本,游學(xué)是公共教育的一部分,全國(guó)修學(xué)旅行研究協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)會(huì)提供大量專(zhuān)業(yè)游學(xué)方案和服務(wù)。在精準(zhǔn)定位需求、優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)之外,成熟的行業(yè)規(guī)范和體系也必不可少。

  只是“拋磚引玉”

  當(dāng)然,游學(xué)本身承載不了過(guò)多過(guò)高的期待。游學(xué),更多是一種“拋磚引玉”——身臨其境、耳濡目染,為的是打開(kāi)未知、激發(fā)興趣,點(diǎn)燃了心中的“小火苗”,后續(xù)漫長(zhǎng)的探索和學(xué)習(xí)過(guò)程,仍需要自己來(lái)完成。這其實(shí)與聽(tīng)完了講座,回去還是要認(rèn)真讀書(shū),做過(guò)了筆記,日后還需要時(shí)時(shí)翻看,是一樣的道理。

  更重要的是,對(duì)家長(zhǎng)而言,給孩子報(bào)名游學(xué)團(tuán),或許能讓暑假變得不那么難熬,卻代替不了對(duì)孩子自身特點(diǎn)和興趣的觀察,對(duì)游學(xué)項(xiàng)目的比較和研究,對(duì)家庭教育的重視和調(diào)整,等等。在孩子成長(zhǎng)和教育的漫漫航程上,家長(zhǎng)是不可缺席的瞭望員,甚至是把控大局的掌舵者。

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  打開(kāi)游學(xué)這扇窗,多元化的教育理念和實(shí)踐已然不再遙遠(yuǎn),人們看到了教育的更多可能。

  什么時(shí)候,游學(xué)不再是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社、學(xué)校等多方合謀的圈錢(qián)套路,不再是城市精英祈求孩子不進(jìn)入鄙視鏈底端的賭注,不再是逃離生活的茍且和地理空間上的簡(jiǎn)單跨越,而真正成為一次純粹的思想穿越、身心成長(zhǎng)——期待這一天早日到來(lái)。

編輯:韓京華

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