文/龔先生

最近，有位大學(xué)生因?yàn)橥虏鄹改附o的生活費(fèi)太少被全網(wǎng)熱議。她希望母親給自己每月4500元生活費(fèi)，但遭到了拒絕。她覺得很委屈，認(rèn)為一個(gè)月2000元根本不夠花。

這則新聞上熱搜之后，多家媒體走訪調(diào)查大學(xué)生月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，抱怨“不夠花”的學(xué)生不在少數(shù)。網(wǎng)民“神”總結(jié)——當(dāng)代大學(xué)生與父母的主要矛盾，已經(jīng)基本進(jìn)入了“大學(xué)生日益增長的生活費(fèi)需求與父母給的生活費(fèi)完全不夠花”的矛盾。

近些年來，“開學(xué)季”變成“燒錢季”之類的新聞層出不窮，子女大筆花錢，父母應(yīng)接不暇，叫苦不迭，學(xué)生之間炫耀攀比，甚至有學(xué)生為了買最新款手機(jī)、最新潮鞋子而陷入“裸貸”“校園貸”陷阱......

其實(shí)，生活費(fèi)本來是一個(gè)“家庭訂制”的事情，之所以出了廳堂在輿論場引發(fā)了熱議，一部分是大學(xué)生不懂得量入為出、胡亂花錢的后果過于觸目驚心;另一部分則涉及大學(xué)生消費(fèi)文化和家庭教育觀念等深層次的問題,值得警醒和反思。

在大學(xué)生的抱怨中，有兩句話網(wǎng)民吐槽最多。第一句是：“高中時(shí)肯給我好幾千補(bǔ)課，大學(xué)時(shí)怎么就不給我了呢？”第二句是：“同宿舍的（室友），我感覺她們都挺有錢的，用的也都是好的�！�

這兩句話，第一句透露出了“你該給我”的理所當(dāng)然，第二句透露出“別人有，我也要有”的虛榮攀比。

這兩種心理的背后，透露出大學(xué)“開學(xué)第一課”兩個(gè)重要問題：我們的孩子，到底有怎么樣的金錢觀？為人父母，我們有沒有和孩子好好談過錢？

不知從何時(shí)起，一些大學(xué)生的消費(fèi)觀“沖出校園”接軌高端，甚至滑向?qū)Α熬�致”的極端追求，不理性消費(fèi)在一些年輕人當(dāng)中蔓延。

明明掃帚可以掃地，宿舍需要置辦最好的戴森吸塵器；午餐不吃食堂，吃牛油果和藜麥，再美美發(fā)個(gè)朋友圈；上自習(xí)流行帶著蘋果電腦在星巴克，而不是去圖書館；還有化妝品、游戲裝備、大牌聯(lián)名T恤，男女大學(xué)生消費(fèi)追求不盡相同。最近一句話非�；�，“70后炒股，80后炒房，90后炒幣，00后炒鞋”。瘋狂涌入AJ圈的年輕人里也有大學(xué)生，一雙AJ的運(yùn)動(dòng)鞋炒到上萬元仍被瘋搶。

法國哲學(xué)家讓·鮑德里亞在《消費(fèi)社會(huì)》一書中指出，人們購買物品不只是“當(dāng)作工具來使用”，同時(shí)也是“當(dāng)作舒適和優(yōu)越等要素來耍弄”。說白了就是用購買來證明自己的消費(fèi)能力、社會(huì)地位。

當(dāng)下，部分大學(xué)生的消費(fèi)顯然早已超越需求性層面，而是追求消費(fèi)的炫耀性、奢侈性和新奇性。有調(diào)查數(shù)據(jù)表明，被過度消費(fèi)裹挾的，不是個(gè)別大學(xué)生，已經(jīng)成為了一種現(xiàn)象級(jí)的問題。很多人形容說，大學(xué)生是養(yǎng)肥的“新韭菜”，被過度消費(fèi)的“鐮刀”磨刀霍霍地步步“收割”。

毋庸諱言，家長們有點(diǎn)管不了，當(dāng)下，父母對子女的“經(jīng)濟(jì)管制力”正在消退。以前，生活費(fèi)給多給少，子女都只能認(rèn)了、忍了。今天，各種“信貸平臺(tái)”無孔不入，大學(xué)生們擁有了更多的“金融工具”，可以來對抗父母的“財(cái)政硬約束”，來滿足自己“爆棚”的消費(fèi)欲望。從氣憤抱怨錢不夠花，到自己想辦法去“找錢花”，只是一念之差。

當(dāng)大學(xué)生的“抱怨”不只是抱怨而指向了現(xiàn)實(shí)的“財(cái)務(wù)冒險(xiǎn)”，究竟該怎么辦?

當(dāng)代父母的難題在于，盡管對于大學(xué)生消費(fèi)狀況有著一定的認(rèn)知，但還是不知道如何有效對之進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。

從“要4500元生活費(fèi)遭拒”的女大學(xué)生抱怨中可以清晰看到：一個(gè)孩子從小到大對金錢的概念、適度消費(fèi)意識(shí)的確立，是需要一步一步培養(yǎng)的，以往“放任不管”，到大學(xué)階段即將走向社會(huì)再來“臨時(shí)抱佛腳”，的確很容易引發(fā)“不適”。

隨著社會(huì)生活水平的普遍提高，金錢觀、消費(fèi)方式已經(jīng)在顯著變化，如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的消費(fèi)觀乃至理財(cái)觀，懂得適度消費(fèi)，懂得克制隨意揮霍的沖動(dòng)，已成為貫穿整個(gè)教育過程中不可或缺的一環(huán)。“延遲滿足”“承擔(dān)家務(wù)”“假期打工”......這些引導(dǎo)孩子“正確認(rèn)錢”“努力掙錢”“合理花錢”的事，要讓他們從小做起。

這，就是關(guān)注大學(xué)生活費(fèi)話題的現(xiàn)實(shí)意義，也是大學(xué)生、家長和社會(huì)要學(xué)會(huì)的“開學(xué)第一課”。