《學(xué)習(xí)紅利論》日前由湖南人民出版社出版，該書立足湖南省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐，從歷史的維度提出了“學(xué)習(xí)紅利論”，從戰(zhàn)略的高度提出了“學(xué)習(xí)力建設(shè)是當(dāng)代中國(guó)需要加快的一種建設(shè)”，又從實(shí)踐的層面提出了“學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)”，還以放眼全球和未來的視野提出了“學(xué)習(xí)治理體系”，對(duì)“學(xué)習(xí)”理論作了許多開拓性研究和探索。該書由湖南省委學(xué)習(xí)辦主任肖君華主編，收錄了近年來湖南省關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方面的理論文章和調(diào)研報(bào)告23篇，是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)理論的有益探索。

　　明確提出了學(xué)習(xí)紅利論�？v觀世界各民族、國(guó)家和政黨的發(fā)展史，都離不開“學(xué)習(xí)”二字，沒有學(xué)習(xí)，就沒有變革、突破、進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大的秘密和法寶。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到現(xiàn)在，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。作者根據(jù)這一重要論述，從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三個(gè)維度提出了“學(xué)習(xí)是黨的最持久紅利”。本書收錄有關(guān)學(xué)習(xí)紅利方面的文章有9篇，這些文章從不同的方面闡述了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型建設(shè)的重要性。比如，“學(xué)習(xí)力，決定一個(gè)國(guó)家或民族的影響力、創(chuàng)新力、發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力”“學(xué)習(xí)力建設(shè)，是當(dāng)代中國(guó)需要加快的一種建設(shè)”，黨組織的學(xué)習(xí)型建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”目標(biāo)的強(qiáng)大支撐。這些觀點(diǎn)新穎，引人思考，給人啟發(fā)。

　　明確提出了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)。自黨的十七屆四中全會(huì)做出建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織的決定以來，這個(gè)“重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”正按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求扎實(shí)推進(jìn)。目前，可以說，進(jìn)入了抓活動(dòng)向抓常態(tài)轉(zhuǎn)變的階段。以什么手段推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)常態(tài)化？以什么方法克服學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建有行為而無有效考核？這是一個(gè)在理論和實(shí)踐上都還沒有解決好的問題，也是一個(gè)急需解決的問題。本書作者提出，研究、編制、發(fā)布“學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)”是解決這個(gè)問題的重要突破口。同時(shí)，對(duì)于這一指數(shù)的應(yīng)用，也提出了很好的設(shè)想。比如分地域、分行業(yè)或分類別編制學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)，分年度定期發(fā)布學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)，以及利用學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建指數(shù)考評(píng)、自評(píng)或倡評(píng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

　　明確提出了學(xué)習(xí)治理體系。進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)習(xí)在中國(guó)的政治生活有了新的內(nèi)涵和深度。在2014年5月召開的亞信峰會(huì)期間，習(xí)近平總書記提出“中國(guó)要永遠(yuǎn)做一個(gè)學(xué)習(xí)大國(guó)”。建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)思想的提出，使學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略布局從社會(huì)、組織層面推進(jìn)到國(guó)家層面，形成了學(xué)習(xí)從國(guó)家與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次多位一體、全面推進(jìn)的新局面。本書作者依據(jù)對(duì)十八屆三中全會(huì)關(guān)于“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一被學(xué)者稱之為“中國(guó)的第五個(gè)現(xiàn)代化”的理解和把握，提出了“學(xué)習(xí)治理體系”這一全新概念，認(rèn)為學(xué)習(xí)治理是國(guó)家治理的基礎(chǔ)領(lǐng)域和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一。建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)，在本質(zhì)和根本要求上就是通過走學(xué)習(xí)治理現(xiàn)代化之路，把學(xué)習(xí)作為國(guó)家行為來建設(shè)學(xué)習(xí)型國(guó)家、把學(xué)習(xí)作為全民行動(dòng)來建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。這些思考和探索，雖然是初步的，但十分寶貴，值得重視。（原題：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)理論的有益探索——《學(xué)習(xí)紅利論》評(píng)介）