馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展需要有新思路，新理念，新概念，面對(duì)時(shí)代發(fā)展所提出的種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，馬克思主義理論學(xué)科必須回答問(wèn)題，尋找出路，迎接發(fā)展。

　　第五屆全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)論壇4月28日在北京大學(xué)舉行，來(lái)自全國(guó)高校150余位馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)及專(zhuān)家學(xué)者，圍繞“馬克思主義理論學(xué)科：發(fā)展現(xiàn)狀與前景展望”主題，共同探討馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀以及前景展望。北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)孫熙國(guó)教授將本次論壇主題詞概括為：回顧成就、直面問(wèn)題及展望未來(lái)。

　　回顧過(guò)去成就

　　馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科自2005年設(shè)立以來(lái)，已經(jīng)形成了包含六個(gè)二級(jí)學(xué)科的學(xué)科體系。本次論壇邀請(qǐng)了全部六個(gè)二級(jí)學(xué)科的12位專(zhuān)家對(duì)2015年度各學(xué)科的研究成果進(jìn)行了展示，就本學(xué)科所關(guān)注的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)問(wèn)題以及最新研究成果進(jìn)行總結(jié)和交流。大家認(rèn)為，目前馬克思主義學(xué)院研究基地的機(jī)構(gòu)建設(shè)、馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科的建設(shè)、馬克思主義專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，都取得了彌足珍貴的發(fā)展，基本形成分布趨于相對(duì)合理、學(xué)科體系更加完備、人才隊(duì)伍不斷優(yōu)化的良好格局。尤其是近年來(lái)學(xué)科成果更加豐碩，國(guó)際學(xué)術(shù)交流顯著增加，不僅拓展了馬克思主義學(xué)科建設(shè)的國(guó)際視野，更讓中國(guó)的馬克思主義理論研究增加國(guó)際影響力，為馬克思主義理論的教學(xué)研究和應(yīng)用提供更加廣闊的空間和平臺(tái)。

　　北大馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記孫蚌珠教授從五個(gè)方面對(duì)2015年度馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展的總體情況進(jìn)行了介紹，即學(xué)科發(fā)展相關(guān)文件、馬克思主義學(xué)院學(xué)科點(diǎn)激勵(lì)平臺(tái)建設(shè)情況、馬克思主義理論學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展、馬克思主義理論學(xué)科人才培養(yǎng)以及思想政治理論課建設(shè)。她認(rèn)為，從中央到地方，從學(xué)校到學(xué)院自身的高度重視，措施大力推進(jìn)，馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展在2015年度取得了重要進(jìn)展。

　　直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

　　黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視馬克思主義理論研究的宣傳工作，密集地出臺(tái)一系列政策和文件，各地各部門(mén)也出臺(tái)各種貫徹落實(shí)的具體政策和措施，馬克思主義理論學(xué)科正受到高度重視，并且從多方面得到大力的支持。但直面現(xiàn)實(shí)，馬克思主義理論學(xué)科仍然存在眾多問(wèn)題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　就馬克思主義理論學(xué)科及所屬各二級(jí)學(xué)科的內(nèi)涵和外延界定不足的問(wèn)題，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)郝立新教授指出，怎么看待馬克思主義基本原理是一個(gè)學(xué)科定位的問(wèn)題，需要確立學(xué)科性與專(zhuān)業(yè)性。浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉同舫教授則認(rèn)為，應(yīng)該以人類(lèi)解放作為貫穿馬克思主義發(fā)展史的邏輯主線(xiàn)，用馬克思主義的品性也就是批判的精神和立場(chǎng)來(lái)辨識(shí)是非。中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記楊鳳城教授強(qiáng)調(diào)，一個(gè)學(xué)科要建設(shè)，首先得要凝練學(xué)科方向，確立優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)方向，教學(xué)和研究應(yīng)該凸現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。北大陳占安教授注意到現(xiàn)在為止，關(guān)于馬克思主義中國(guó)化研究二級(jí)學(xué)科的定位不是很明確，外延作用過(guò)大，概括梳理二級(jí)學(xué)科的研究成果依然有一定的困難。武漢大學(xué)鄭永廷教授指出，目前學(xué)科的基本問(wèn)題研究不能達(dá)成一致，需要進(jìn)行學(xué)科理論體系研究。北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王樹(shù)蔭教授認(rèn)為，學(xué)科的綜合性不能用簡(jiǎn)單的廣義和狹義概括，需要明確一個(gè)學(xué)科的邊界，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

　　關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科的研究質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升的問(wèn)題，山東大學(xué)周向軍教授指出，當(dāng)前的馬克思主義基本原理理論研究與我們國(guó)家理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際需要還存在一定差距，主要問(wèn)題是創(chuàng)新不足，有的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有新意。陳占安教授指出，目前的基本理論研究簡(jiǎn)單重復(fù)的現(xiàn)象十分明顯。山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王韶興教授提出，需要注重內(nèi)涵彰顯特色質(zhì)量，形成建立在較高質(zhì)量基礎(chǔ)之上的突出專(zhuān)長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和特色的發(fā)展。中國(guó)人民大學(xué)段忠橋教授強(qiáng)調(diào)，馬克思主義研究必須立足于中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要，不能成為純學(xué)術(shù)的自?shī)首詷?lè)。

　　此外，武漢大學(xué)孫來(lái)斌教授呼吁應(yīng)加快馬克思主義理論研究隊(duì)伍的人才成長(zhǎng)和隊(duì)伍建設(shè)速度，應(yīng)對(duì)當(dāng)前從事發(fā)展史研究的隊(duì)伍青黃不接、整體較弱、學(xué)科研究產(chǎn)出率偏低及人才成長(zhǎng)周期較長(zhǎng)等問(wèn)題。

　　展望未來(lái)發(fā)展

　　學(xué)者指出，馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展需要有新思路、新理念、新概念，面對(duì)時(shí)代發(fā)展所提出的種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，馬克思主義理論學(xué)科必須回答問(wèn)題，尋找出路，迎接發(fā)展。

　　就馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展方向問(wèn)題，教育部社科司副巡視員陳矛根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)精神，指出馬克思主義理論學(xué)科不應(yīng)當(dāng)局限于馬克思主義理論學(xué)科本身，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論學(xué)科在整個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的意義和作用，鞏固馬克思主義理論學(xué)科在高校理論研究的領(lǐng)導(dǎo)地位和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)和支撐地位。

　　研討會(huì)中，專(zhuān)家學(xué)者對(duì)于馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展中所面對(duì)的種種問(wèn)題，提出了有針對(duì)性的解決方案。這些建議都是基于一個(gè)總的原則，即馬克思主義理論學(xué)科必須直面當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這也是北京大學(xué)中國(guó)道路與中國(guó)化馬克思主義協(xié)同創(chuàng)新中心主任顧海良教授所作的“馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的新要求和新任務(wù)”報(bào)告的主要精神。他認(rèn)為，建設(shè)中國(guó)的學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系，對(duì)于建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科有重要意義。要加強(qiáng)21世紀(jì)中國(guó)馬克思主義的學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系，把馬克思主義理論學(xué)科作為高校理論培養(yǎng)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的必修課，增強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科對(duì)中國(guó)智慧和中國(guó)軟實(shí)力的貢獻(xiàn)。（作者單位：北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院）