今年國務(wù)院《政府工作報(bào)告》首次寫入的“工匠精神”，其本質(zhì)是踏實(shí)專注、精益求精的敬業(yè)精神，是對所從事工作鍥而不舍、追求卓越的工作作風(fēng)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要舉措�！坝癫蛔�，不成器”，抓實(shí)“兩學(xué)一做”，需要發(fā)揚(yáng)工匠“做專、學(xué)細(xì)、務(wù)實(shí)、遠(yuǎn)見”的精神。

　　思想認(rèn)識上，要精神專注。工匠在工作時(shí)，往往會(huì)全神貫注、潛心所為，能夠屏蔽非工作的一切“雜音”�！皟蓪W(xué)一做”是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的部署安排，具有勢如破竹、高屋建瓴的特點(diǎn)，這就要求各級黨組織和廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中學(xué)習(xí)工匠的專注精神，不能只是“言”上論嚴(yán)、喊喊口號、走走過場。要自覺擰緊思想認(rèn)識的“總開關(guān)”，提振精神，堅(jiān)定理想信念；增強(qiáng)政治責(zé)任感和工作緊迫感，把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)；擯棄模糊認(rèn)識，打通思想障礙，掃清“差不多主義”，做到精神專注，以更嚴(yán)的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決執(zhí)行“兩學(xué)一做”的“規(guī)定動(dòng)作”，確保不虛、不偏。

　　領(lǐng)悟理解上，要精雕細(xì)琢。工匠對所開展的工作能潛心地研究探索，做到知其然，更知其所以然�！皟蓪W(xué)一做”以黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話為依托，以做合格黨員為落腳點(diǎn)，是一套科學(xué)的系統(tǒng)性工程，這就要求各級黨組織和廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中汲取工匠的善學(xué)與慎微精神，在“悟”上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，深入細(xì)致地思考，做到領(lǐng)悟精髓、理解本質(zhì)。要老老實(shí)實(shí)、原原本本地學(xué)，做到吃透精神，明確方向，把握措施。

　　行動(dòng)落實(shí)上，要精耕細(xì)作。工匠對待自己的工作能緊抓不放，不達(dá)目的不罷手，聚精會(huì)神將自己的手藝活呈現(xiàn)在工藝品之中�！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，這就要求各級黨組織和廣大黨員學(xué)習(xí)工匠的務(wù)實(shí)與敬業(yè)精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立起對工作的敬畏和執(zhí)著，提升為民服務(wù)和干事創(chuàng)業(yè)的能力。要以釘釘子的精神抓落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，把“兩學(xué)一做”精準(zhǔn)地外化成具體行動(dòng)，貫徹在工作的細(xì)微處；兩手抓、兩促進(jìn)，在工作中開展學(xué)習(xí)教育，用學(xué)習(xí)教育推動(dòng)工作開展；加強(qiáng)跟蹤引導(dǎo)，注意分類指導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)“兩學(xué)一做”向縱深發(fā)展。

　　傳承發(fā)展上，要精神傳遞。工匠善于做良師，發(fā)揮“接力棒”作用，將自己的手藝不斷傳承下去�！皟蓪W(xué)一做”不是一次性活動(dòng)，不是“一陣風(fēng)”，這就要求各級黨組織和廣大黨員探究工匠的遠(yuǎn)見和謀久精神，全方位有計(jì)劃地抓“�！迸c“長”，不能有“緩口氣”、“歇歇腳”的懈怠情緒。各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為“領(lǐng)頭雁”，要當(dāng)好“兩學(xué)一做”的表率，先學(xué)一步、深學(xué)一步，帶頭作為、模范踐行，形成以上率下、上下互促、全體黨員積極參與的格局。（作者單位：永平縣委組織部）