黨的十八大以來，習近平總書記立足堅持和發(fā)展中國特色社會主義，著眼實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，緊緊圍繞如何全面建成小康社會等重大問題，發(fā)表了系列重要講話，提出了一系列相互聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷、新要求，逐步形成了一個邏輯結構嚴密、比較系統(tǒng)完整的科學理論。這個科學理論是在準確把握我國發(fā)展所處的歷史方位和時代任務的基礎上創(chuàng)立形成的，具有鮮明的時代特色；是在全面推進馬克思主義中國化進程中創(chuàng)立形成的，具有鮮明的理論特色；是在著力破解發(fā)展難題、全面推進解決突出問題中創(chuàng)立形成的，具有鮮明的實踐特色；是在繼承發(fā)揚中華民族歷史和文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)基礎上創(chuàng)立形成的，具有鮮明的民族特色。我們在系統(tǒng)學習、深入領會的過程中，初步認識到，習近平總書記系列重要講話的內容十分豐富、思想博大精深，可以概括為五個基本方面。

    以造福人民、務實創(chuàng)新、問題導向、學習實踐為基本內容的立場觀點方法論

    習近平總書記關于立場觀點方法的論述，內容非常豐富。關于造福人民，他強調：對幸福生活的追求是推動人類文明進步最持久的力量；人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。關于務實創(chuàng)新，他強調：實現(xiàn)我們的奮斗目標和根本目的，必須求真務實，真抓實干，開拓創(chuàng)新；務實就是堅持從客觀實際出發(fā)謀劃事業(yè)、制定政策、推動工作；創(chuàng)新就是不因循守舊、滿足現(xiàn)狀，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性，探索真知，開拓進取。關于問題導向，他強調：必須增強問題意識、堅持問題導向；我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題；善于把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。關于學習實踐，他強調：要認識好、解決好各種問題，唯一的途徑就是增強我們自己的本領；學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑；要依靠學習走向未來，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

    習近平總書記關于立場觀點方法的深刻論述，反映了馬克思主義唯物史觀、唯物論、辯證法、認識論的核心精神和要求，完整準確地把握了馬克思主義立場觀點方法，并賦予其新的時代內涵和時代特色。造福人民堅持了一切依靠人民、一切為了人民這一唯物史觀的核心要求，同時進一步把幸福生活突出出來。務實創(chuàng)新堅持了一切從實際出發(fā)這一辯證唯物論的核心要求，同時進一步把創(chuàng)新突出出來。問題導向堅持了抓住矛盾、分析和解決矛盾這一唯物辯證法的核心要求，同時進一步把問題突出出來。學習實踐堅持了實踐第一、勇于實踐、在實踐中發(fā)展真理這一辯證唯物主義認識論的核心要求，同時進一步把學習突出出來。習近平總書記關于立場觀點方法的深刻論述，是相互聯(lián)系、相互貫通的統(tǒng)一整體。就各自內涵和功能而言，它們既是立場，又是觀點和方法，是三者的統(tǒng)一；就整體而言，它們又各有側重，造福人民是根本價值立場，務實創(chuàng)新是根本思想方法，問題導向是根本著力基點，學習實踐是根本實現(xiàn)路徑。