說到底，懲罰的目的，還是為了保護(hù)。“軟硬兼施”、雙管齊下，方能讓不自覺的人漸漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　“五一”出游，在公園看見不止一位家長(zhǎng)從樹上拽下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條給孩子拿在手里玩，或是小年輕隨手摘下迎春花枝編成花環(huán)戴在頭上；刷朋友圈，見一位平素甚為溫婉的同事“發(fā)飆”：“堂堂五尺漢子，為了吃那一兩把香椿苗，用長(zhǎng)鉤咔嚓折斷一大丫樹枝。那樹熬了整個(gè)冬天，容易嗎？”

　　香椿芽、春筍，柳條、迎春花，都是大自然的寶貴饋贈(zèng)，想要嘗鮮或觀賞無可厚非，但獲取的手段必須合理，觀賞的行為必須有度。為了滿口腹之欲，就用鐵鉤折下嶄新枝條，因?yàn)橐粫r(shí)興起便摘花折枝，隨意毀壞植物、破壞環(huán)境，這種不尊重自然、不愛護(hù)環(huán)境的行為必須制止。

　　“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。萬物生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，人類不能僅憑自身喜好就隨意破壞。要從根本上制止這種行為，與其一味呼吁愛護(hù)，不如拿出有效的管理手段來保護(hù)。保護(hù)景區(qū)、小區(qū)的植物，需要景區(qū)管理者和物業(yè)負(fù)起責(zé)任，也需要游客、居民加強(qiáng)自律。

　　而在眾多保護(hù)手段中，最不可缺少的，是追究破壞者的責(zé)任，提高損壞植物的成本。摘香椿、拽柳條，看似小事，反映的卻是一些人生態(tài)意識(shí)的淡薄。近年來，公眾環(huán)保意識(shí)逐步提高，但有些人僅是希望別人保護(hù)環(huán)境，自己卻不愿付出努力，甚至?xí)蔀榄h(huán)境的破壞者。如此，唯有讓破壞者交點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)、付出點(diǎn)兒代價(jià)，才能樹立起保護(hù)環(huán)境從自身、從小事做起的責(zé)任意識(shí)。

　　說到底，懲罰的目的，還是為了保護(hù)。雖然軟性的手段如普及保護(hù)知識(shí)、提倡保護(hù)意識(shí)可以起到一定效果，但懲罰某種程度上是利用了傳播學(xué)中所謂“恐懼訴求”的原理，“軟硬兼施”、雙管齊下，方能讓不自覺的人漸漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自然之美才能被欣賞而不被破壞。