對問題敢于“叫板”，用實效讓官兵“叫好”，某部在開展“兩學一做”學習教育中，帶著問題學，針對問題改，這種問題導向和務實作風值得倡導。

　　衡量“兩學一做”的成效，不能只看讀了多少本書、開展了多少次活動，更要看解決了多少問題。問題解決得越多，學習教育的成效就越大。尤其是這次學習教育，從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，解決基層官兵身邊的不正之風至關重要。比如，不作為、不會為、不善為的問題，臉難看、門難進、事難辦的問題，等等。如果領導干部缺乏較真碰硬的精神、打鐵自身硬的底氣，就可能對問題視而不見。

　　矛盾集中在哪里，工作重點就聚焦在哪里。各級應堅持邊學邊做，立改立行，真刀真槍地解決問題，以實際成效取信于官兵。