習(xí)近平總書記今年在安徽合肥召開的知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上指出：“要弘揚(yáng)‘工匠’精神�！崩羁藦�(qiáng)總理在今年《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)：“要培育精益求精的工匠精神�！敝醒腩I(lǐng)導(dǎo)如此重視和強(qiáng)調(diào)工匠精神，充分說明工匠精神對(duì)于推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極其重要的意義。我們要深刻理解和領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，站在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度，加強(qiáng)工匠培養(yǎng)，大力培育和弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一偉大時(shí)代的新寵兒。

　　真心尊重，讓工匠成為名人

　　尊重工匠，就要高看工匠。當(dāng)前，我國(guó)躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，以高鐵為主要代表的一系列高端科技產(chǎn)品出口世界各國(guó)，讓“中國(guó)制造”贏得國(guó)際贊譽(yù)，這都凝聚了億萬工匠的辛勤汗水和聰明智慧。現(xiàn)在，國(guó)家正在推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，減少無效和低端供給，擴(kuò)大有效和中高端供給，提高全要素生產(chǎn)率。這要求億萬工匠提高產(chǎn)品質(zhì)量，使“中國(guó)制造”成為人們生活的不二選擇，使“中國(guó)大媽”不再去國(guó)外“海購”。

　　尊重工匠，就要尊崇工匠。工匠創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，理應(yīng)讓工匠被社會(huì)永久銘記、享有崇高聲譽(yù)、提高社會(huì)地位。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，像“倪志福鉆頭”和“王崇倫萬能工具胎”等一樣，用工匠名字命名產(chǎn)品，讓社會(huì)永久銘記。我們應(yīng)該讓工匠享有崇高的社會(huì)聲譽(yù)。比如評(píng)選勞模等社會(huì)榮譽(yù)，要向工匠傾斜；比如選舉黨代表、人大代表、政協(xié)委員等，要提高工匠所占比例。我們應(yīng)當(dāng)讓名望高、貢獻(xiàn)大、品德好的優(yōu)秀工匠直接參與國(guó)家和社會(huì)管理。勞模許振超、郭明義和農(nóng)民工巨曉林當(dāng)選為全國(guó)總工會(huì)副主席，環(huán)衛(wèi)工謝智波當(dāng)選為全國(guó)人代會(huì)主席成員，釋放了黨中央尊重勞動(dòng)、關(guān)愛工匠的新信息，讓億萬工匠倍受鼓舞，勞動(dòng)熱情得到極大激發(fā)。

　　尊重工匠，就要熱捧工匠。一個(gè)社會(huì)熱捧什么，對(duì)人們的價(jià)值取向起著重要的導(dǎo)向作用，在一定程度上影響著這個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步。習(xí)總書記指出：“要大力弘揚(yáng)我國(guó)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，大力宣傳勞動(dòng)模范和其他典型的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的教育，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念蔚然成風(fēng)，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情，釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活�！币獔�(jiān)持集中性和經(jīng)常化相結(jié)合，既大力抓好重要節(jié)點(diǎn)的集中宣傳，更要在天天“聞?dòng)新暋⒁娪杏啊鄙线M(jìn)行大膽探索。比如電視臺(tái)應(yīng)增設(shè)工匠頻道，黨報(bào)黨刊應(yīng)開辟工匠專欄。要堅(jiān)持傳統(tǒng)性和多樣化相結(jié)合，既長(zhǎng)期堅(jiān)持報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)等傳統(tǒng)宣傳方式，更要充分利用新媒體，創(chuàng)新形式進(jìn)行宣傳。

　　用心培養(yǎng)，讓工匠成為能人

　　工匠的技能技藝，不是與生俱來的，更不是一蹴而就的。大量事實(shí)證明，沒有教育培養(yǎng)，就不可能造就工匠。

　　一要重教育根本。我國(guó)的教育要為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供智力和人才支持，出路在教育改革，希望在職業(yè)技術(shù)教育。針對(duì)我國(guó)目前教育狀況，借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，要從高中抓起，高中教育應(yīng)分為職業(yè)高中和普通高中，職高學(xué)校數(shù)量和學(xué)生人數(shù)總體要大于普高。大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，要重視職業(yè)院校建設(shè)，加快發(fā)展職教院校，總體實(shí)現(xiàn)職教院校多于普通院校，加強(qiáng)職教院校的校舍建設(shè)、設(shè)備添置和辦好實(shí)習(xí)工廠。同時(shí)，科學(xué)設(shè)置職教課程，職教院校課程應(yīng)注重基礎(chǔ)性、實(shí)用性、操作性和實(shí)踐性。

　　二要抓經(jīng)常培訓(xùn)。規(guī)模較大的制造業(yè)企業(yè)都要設(shè)立培訓(xùn)學(xué)校，每年組織職工脫產(chǎn)培訓(xùn)，或者委托職教院校進(jìn)行培訓(xùn)。建立“一對(duì)一”師帶徒制度，新進(jìn)企業(yè)就業(yè)的職工，都要確立師徒關(guān)系，直到出師為止。經(jīng)常開展技能比武，在企業(yè)內(nèi)部或同類企業(yè)之間組織職工開展技能競(jìng)賽，讓職工鍛煉提高。

　　三要建配套機(jī)制。工匠培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不單是企業(yè)和學(xué)校的事情，需要國(guó)家和社會(huì)共同努力，從機(jī)制上予以保障。要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)口，從事制造業(yè)的職工既要獲得職業(yè)高中和職教院校的畢業(yè)證，也要通過任職資格考試，獲得相關(guān)從業(yè)資格證。要統(tǒng)一產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家有關(guān)部門要抓緊研究制訂符合國(guó)際通用規(guī)則的各類產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，讓每一位按標(biāo)準(zhǔn)操作的職工都成為能工巧匠。要實(shí)行“零失業(yè)”政策，職教院校根據(jù)社會(huì)需要確定招生人數(shù)和設(shè)置相應(yīng)專業(yè)，并與企業(yè)簽訂用人協(xié)議，確保合格畢業(yè)生全部就業(yè)。要實(shí)行職業(yè)技術(shù)高中免費(fèi)教育，對(duì)貧困戶學(xué)生給予生活補(bǔ)貼；對(duì)職教院校的學(xué)生應(yīng)減免學(xué)費(fèi)，對(duì)貧困學(xué)生也要給予生活補(bǔ)貼。要建立職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，國(guó)家直接對(duì)企業(yè)收取職業(yè)技術(shù)教育基金，同時(shí)要在所征收的企業(yè)稅中提取一定比例作為職業(yè)教育基金。

　　誠心善待，讓工匠成為“紅人”

　　工匠要成為新時(shí)代寵兒，最終取決于工匠自己的獲得感。誠心善待，首先要有穩(wěn)定工作。職工希望獲得的安穩(wěn)生活緣于穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。無論公有制企業(yè)和非公有制企業(yè)，都要貫徹執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》。當(dāng)前，我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系總體是和諧的，但企業(yè)不履行協(xié)議，隨意解除勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)于此種情況，勞動(dòng)監(jiān)察部門要依法處理，各級(jí)工會(huì)組織要旗幟鮮明，堅(jiān)決維護(hù)職工勞動(dòng)權(quán)益。

　　誠心善待，根本要有豐厚報(bào)酬。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》精神，形成合理有序的收入分配格局。要著力提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，普遍提高勞動(dòng)者的基礎(chǔ)工資標(biāo)準(zhǔn)。要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提升同步，健全工資正常增長(zhǎng)機(jī)制。要探索資本、知識(shí)、技術(shù)、管理等由要素市場(chǎng)決定的報(bào)酬機(jī)制，允許工匠用他們擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特殊技能成為公司股東，參加效益分配。同時(shí)，各級(jí)政府對(duì)有突出貢獻(xiàn)的工匠要給予政府特殊津貼。

　　誠心善待，關(guān)鍵要有體面勞動(dòng)。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，工作質(zhì)量的好壞與勞動(dòng)者的精神狀態(tài)息息相關(guān)。要堅(jiān)持以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度、廠務(wù)公開制度，組織職工實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，使工匠充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要強(qiáng)化保障，切實(shí)改善生產(chǎn)條件，讓工匠在舒適安全的環(huán)境中舒心勞動(dòng)；積極解決生活困難，讓工匠在充分感受人文關(guān)懷的情境中安心勞動(dòng)；不斷健全社會(huì)保障，讓工匠帶著愉悅心情歡心勞動(dòng)，使他們的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)。（作者系邵陽市總工會(huì)黨組書記、副主席）