習(xí)主席指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”還特別指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念�！�

　　學(xué)習(xí)是鑄魂的階梯，理論是世界觀和方法論的基石。劉少奇說(shuō)：“沒(méi)有理論的人容易被‘俘虜’�！狈潘闪死碚撐溲b，就可能犯迷糊、栽跟頭。理論之根扎得越深，精神之鈣補(bǔ)得越足，忠誠(chéng)之魂鑄得就越牢。面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力拔根去魂的“文化冷戰(zhàn)”和“政治轉(zhuǎn)基因”工程，我們必須把理論學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、政治要求，把習(xí)主席系列重要講話精神學(xué)深悟透，把馬克思主義經(jīng)典著作融會(huì)貫通，切實(shí)堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)的“上甘嶺”，釋放紅色基因的“正能量”，撥正思想行為的“定盤星”，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

　　多學(xué)習(xí)才會(huì)增強(qiáng)本領(lǐng)、成就事業(yè)，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)中擔(dān)當(dāng)重任。對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，姓軍務(wù)軍、在武習(xí)武，是主業(yè)主課，也是戰(zhàn)場(chǎng)取勝的資本。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩善于“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，書寫了一個(gè)個(gè)以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典傳奇。時(shí)至今日，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)多年未至，但危險(xiǎn)始終長(zhǎng)存，必須從打贏“脖子以上的戰(zhàn)爭(zhēng)”開始，把崗位當(dāng)戰(zhàn)位，把練兵場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，從熟悉裝備入手、從學(xué)用技術(shù)切入、從運(yùn)用系統(tǒng)突破，特別是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理和作戰(zhàn)規(guī)律的研究，把聯(lián)合制勝、信息主導(dǎo)等理念立起來(lái)，創(chuàng)新戰(zhàn)法打法，努力鍛造勝敵一籌的軍事技能和高于對(duì)手的指揮本領(lǐng)，不斷推進(jìn)知識(shí)向能力、戰(zhàn)力轉(zhuǎn)化，贏得克敵制勝主動(dòng)權(quán)。

　　久坐者有毅，善學(xué)者靠恒。西漢《說(shuō)苑·建本》有云：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！碧瞥�(shī)人白居易“二十已來(lái)，晝課賦，夜課書，間又課詩(shī)，不遑寢息矣，以至于口舌成瘡，手肘成胝”。毛澤東更是一生手不釋卷、筆耕不輟，他經(jīng)常說(shuō)：“我一生最大的愛好是讀書”“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。這告訴我們，無(wú)論處于哪個(gè)人生階段，都要把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們一生的事業(yè)和追求，大力發(fā)揚(yáng)“三更燈火五更雞”的精神、“眾里尋他千百度”的毅力、“衣帶漸寬終不悔”的韌勁，孜孜不倦、如饑似渴地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集腋成裘、聚沙成塔，積跬步以至千里，真正在學(xué)習(xí)中凝聚智慧、凝練思維、凝集精髓。