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郭玉霞：在職教百花園中精彩綻放

焦作日報記者 趙改玲

從教30年，她沒有放棄一個學(xué)生，先后獲得了焦作市優(yōu)秀教師、焦作市師德師風(fēng)先進個人、焦作市教育質(zhì)量特殊貢獻獎、焦作市五一巾幗標(biāo)兵、焦作市名師、孟州市勞動模范、河南省教科研先進個人、2024年全國優(yōu)秀教師等殊榮。她就是孟州市職業(yè)教育中心英語教師郭玉霞。

她潛心教育。職校的學(xué)生，若能點亮心燈，人生也能別樣精彩。于是，郭玉霞每天泡在辦公室，搜集學(xué)習(xí)各種英語教改方法，琢磨各種適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。每屆學(xué)生，從入學(xué)就建立學(xué)習(xí)檔案，人人過關(guān)，記錄學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，飯間課余，給學(xué)生單獨輔導(dǎo)以彌補課堂上的不足。

她潛心教研。郭玉霞把德育教育融入于日常英語課堂，2022年在《教師博覽》上發(fā)表了《中職英語教學(xué)與思政教育融合探析》一文。付出總有回報，她所帶班級的英語成績在語數(shù)英統(tǒng)考中，連續(xù)多年獲得英語單科成績第一名，高考成績也尤為突出。2022年，她榮獲焦作市名師稱號。

她愛生如子。學(xué)生小剛初中時到河里游泳遭遇意外后，變得脆弱、敏感而執(zhí)拗，對學(xué)習(xí)失去興趣，對他人極其排斥。郭玉霞接手之后，把他當(dāng)成自己的孩子去疼愛，當(dāng)他身體不舒服時，就陪他去看醫(yī)生，噓寒問暖；發(fā)現(xiàn)他情緒有波動時，就找他促膝長談，激勵鼓舞……終于，小剛塵封多年的心門被打開，性格變得開朗了，學(xué)習(xí)也進步了，最終以644分的優(yōu)異成績考上了本科院校。學(xué)生菲菲因父母感情問題，情緒崩潰，一連幾天都沒有到學(xué)校上課。郭玉霞得知情況后，到菲菲家里對其進行心理疏導(dǎo)，終于讓菲菲走出憂傷，回到學(xué)校。在她無微不至的關(guān)心和幫助下，菲菲越來越喜歡讀書，不僅學(xué)習(xí)成績突飛猛進，還在“中國最美鄉(xiāng)村圖書館”——莫溝的老苗書屋做了兩年志愿者。作為職校的學(xué)生，菲菲的勤奮好學(xué)、堅持與擔(dān)當(dāng)引起了央視記者的關(guān)注。2018年“世界讀書日”，她走進了央視新聞直播間。2019年，她以優(yōu)異的成績考入信陽農(nóng)林學(xué)院，實現(xiàn)了自己的本科夢。那年8月3日，她在微信朋友圈給自己最信任的班主任寫了一封信：親愛的郭老師，還沒上大學(xué)，我就想您了，3年的時間，我在您身邊成長，感謝您給我的教育——生命的教育，使我學(xué)到了很多，有道義、有世情、有三觀，潤物細無聲地影響著我……

她甘為人梯。郭玉霞始終堅持在教學(xué)一線，不僅深入老教師的課堂取經(jīng)學(xué)習(xí)，還注重青年教師的培養(yǎng)，在她的積極帶領(lǐng)下，一大批青年教師快速成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。如今，她正帶領(lǐng)著她的團隊在職教的百花園中精彩綻放。