開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平總書記強調(diào)，“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。

　　學要帶著問題學，要求全體黨員要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以深入領(lǐng)會貫通習近平總書記系列重要講話精神為根本任務(wù)，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

　　做要針對問題改，意味著要把問題意識貫穿學習教育全過程，著力解決思想信念和黨風政風上的突出問題，比如黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。在此過程中，抓好不嚴不實突出問題的整改，防止大而化之、力戒形式主義，將“兩學一做”學習教育與糾正“四風”、提升履職盡責能力、推動各領(lǐng)域改革發(fā)展進程結(jié)合起來，真正做到有的放矢、實處發(fā)力。

　　作為推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，“兩學一做”要突出問題導向、確保取得實效，一方面要充分發(fā)揮基層黨組織的作用，將全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員；一方面需要縣處級以上黨員領(lǐng)導干部作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，帶動全體黨員“學”與“做”的信心和積極性。以上率下、層層落實與充分發(fā)揮組織生活作用統(tǒng)一起來，才能確�！皟蓪W一做”學習教育持之以恒、久久為功。

　　強烈的問題意識、鮮明的問題導向，是十八大以來黨中央在新的歷史條件下應對黨和國家發(fā)展一系列重大理論和現(xiàn)實問題的重要精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人求真務(wù)實的科學態(tài)度，展現(xiàn)了馬克思主義者的堅定信仰和責任擔當�！皟蓪W一做”學習教育作為全面從嚴治黨的重要舉措，同樣需要將問題意識、問題導向貫穿始終，針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，引導黨員干部以學促做、知行合一，發(fā)揮先鋒模范作用，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業(yè)。