把理應(yīng)甚至是有紀(jì)律明確規(guī)定的需要親力親為的分內(nèi)事都交給其他同志代辦,當(dāng)面對(duì)重大問題時(shí),這樣“不講日常工作規(guī)矩”的領(lǐng)導(dǎo)干部講再多的“紀(jì)律和規(guī)矩”,也會(huì)讓人感覺打折扣

　　在一些縣級(jí)機(jī)關(guān),部分領(lǐng)導(dǎo)干部雖然名義上已不配秘書,但他們把名目繁多的講話起草、材料撰寫工作,原封不動(dòng)轉(zhuǎn)到了辦公室同志頭上。有的甚至還把寫黨校培訓(xùn)心得、做在職教育作業(yè)這類純屬個(gè)人應(yīng)該親力親為的事,也交給他們處理,以至于出現(xiàn)了辦公室“人人都是秘書”的情況。(2月1日《人民日?qǐng)?bào)》)

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主題,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,“四風(fēng)”現(xiàn)象經(jīng)整治已大大收斂。但是,作風(fēng)問題具有頑固性,不可能畢其功于一役。“典型問題”治理了,還會(huì)冒出各種“非典型問題”,“代理秘書”就是一種值得警惕的“非典型問題”。

　　誠(chéng)然,在一般的工作架構(gòu)中,辦公室同志有草擬部分材料、講話和公文等文字工作的職責(zé)。但是,這些職能工作應(yīng)有明確的內(nèi)涵,而不該無(wú)邊界地?cái)U(kuò)展,如果部分領(lǐng)導(dǎo)干部把黨校培訓(xùn)心得、在職教育作業(yè)等完全應(yīng)當(dāng)自己完成的“文件”都交給辦公室同志代辦,就大可值得深思了。

　　一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上缺乏民主作風(fēng)、“一言堂”的毛病,還比較頑固。在部分領(lǐng)導(dǎo)干部看來(lái),我在單位是一把手,就是單位的“家長(zhǎng)”,做什么活、寫什么文,可由我隨便指派和分配。這種“封建家長(zhǎng)式”的不良習(xí)氣,使得這些領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于“被服務(wù)”,本應(yīng)自己親力親為的事也要下屬干。

　　二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部“不講規(guī)矩”。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。具體到蕪雜繁多的日常工作中,“守紀(jì)律講規(guī)矩”最基本的要求,就是守好日常工作紀(jì)律,耕好自己的“責(zé)任田”。如果樂于當(dāng)“甩手掌柜”,把理應(yīng)甚至是有紀(jì)律明確規(guī)定的需要親力親為的分內(nèi)事都交給其他同志代辦,當(dāng)面對(duì)重大問題時(shí),這樣“不講日常工作規(guī)矩”的領(lǐng)導(dǎo)干部講再多的“紀(jì)律和規(guī)矩”,也會(huì)讓人感覺打折扣。

　　三是在干部選拔任用上可能還存在問題。2014年初,中共中央印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》。條例指出,黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。然而,面對(duì)本應(yīng)自己起草和撰寫的文件,部分領(lǐng)導(dǎo)干部大手一揮交給下屬,難免讓下屬和廣大群眾疑惑:這位領(lǐng)導(dǎo),你是不會(huì)啊還是不懂啊,有沒有基本的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和水平啊?“能力不足”的干部能上來(lái),說明干部選拔上存在需要改進(jìn)的漏洞。

　　在當(dāng)前,“代理秘書”現(xiàn)象尚未納入集中整改的范疇。然而,“風(fēng)起于青萍之末”,在抓作風(fēng)建設(shè)的持久戰(zhàn)中,大問題容易發(fā)現(xiàn)、容易解決,小問題尤其是一些基礎(chǔ)問題、細(xì)節(jié)問題、瑣碎問題,反而因難以發(fā)現(xiàn)而長(zhǎng)期潛伏,危害同樣不可小視。由此觀之,作風(fēng)建設(shè)上的問題,其實(shí)沒有大小之分。對(duì)“代理秘書”現(xiàn)象,我們同樣也要抱著和整治“三公”消費(fèi)一樣的態(tài)度和決心,深挖掘、狠整改,才能讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到“三嚴(yán)三實(shí)”。