在黨的群眾路線教育實踐活動中，習近平同志多次要求“上下聯(lián)動”，明確指出，“把上下聯(lián)動貫穿始終”。近期又強調(diào)“要在分清問題成因的基礎(chǔ)上，實行上下聯(lián)動，該上級主動的就上級主動，該下級主動的就下級主動，該上下共同拿方案的就共同拿方案�！�

　　上下聯(lián)動體現(xiàn)了聯(lián)系、系統(tǒng)的觀點，有普遍的方法論意義。特別是隨著教育實踐活動向縱深推進，需要整改的問題更加集中。有些問題上下都存在，有些問題盡管顯現(xiàn)在下面卻和上面有千絲萬縷的關(guān)系。在這種情況下，如果上級下級還是各說各話、各管各家，很多問題就難以切實有效地整改。只有齊心協(xié)力，上下聯(lián)動，一環(huán)接著一環(huán)抓，才能解決問題，改出好作風。

　　在上下級關(guān)系中，上級處于主導地位。正所謂“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”上級能不能起到示范帶頭作用，直接關(guān)系到上下聯(lián)動改作風的效果。迎來送往的繁文縟節(jié)，檢查工作的推杯換盞，聊表敬意的特產(chǎn)禮品……作為上級，是睜一只眼閉一只眼，客套一番笑納，從中享受變異了的尊敬，還是把話說在前頭，把規(guī)定落到實處，營造維護好的政治生態(tài)？說一千，想一萬，不如實打?qū)嵉馗梢患�。這方面，中央領(lǐng)導做出了榜樣。黨的十八大之后，八項規(guī)定蔚然成風，近期公車改革又自上而下切實啟動，贏得了群眾擁護。

　　上下聯(lián)動，下級不能置身事外。越往下，離群眾越近，越知道群眾的所思所想和問題所在。從近日起，濟南市民拍攝身份證照片時，如果對相片不滿意，可以要求重新拍。對比類似很多事情中“官小架子大”的官僚主義，這一做法引來一片叫好點贊也就不奇怪了。遇事不推諉、不應付、不回避，把群眾呼聲如實向上反映，把上級好政策不折不扣地執(zhí)行好，上下聯(lián)動才能落到實處。

　　下級盯著上級，上級指導下級，但如果忽略了群眾的存在，這樣的上下聯(lián)動只會產(chǎn)生新的形式主義。有的地方活動方案制定得詳細周密，卻沒有打通活動和群眾的聯(lián)系，陷入了一座“孤島”，喪失了意義和價值。有的同志反復修改對照檢查材料，可是心思都用在琢磨上級督導組的要求上，少了原原本本地反映思想；有的地方民主生活會像排演話劇，核心劇情是“辣味兒”夠不夠，難覓具體問題和改進意見的蹤跡。媒體有聲有字，干部忙忙碌碌，活動熱熱鬧鬧，群眾卻并不領(lǐng)情，反映冷冷清清。正如劉云山同志日前指出，“無論是查擺問題還是整改落實，都要問計于民、問需于民，主動接受群眾監(jiān)督和評判�！鄙舷侣�(lián)動，歸根到底是要走入群眾，解決實際問題。

　　在群眾眼里，教育實踐活動沒有第一批、第二批之分，只有作風好不好之別。上下聯(lián)動，關(guān)鍵是打通最后一公里，和群眾接上頭，給群眾辦好事。“萬事民為先”，只有上下聯(lián)動改出好作風，真正讓民贏實利、得實惠，教育實踐活動才能得到群眾的擁護和歡迎。