在全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年之際，首都各界在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館舉行隆重的紀(jì)念儀式，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。對(duì)于如此高規(guī)格地紀(jì)念抗戰(zhàn)傳遞出怎樣的訊息，國(guó)內(nèi)外各界都予以了高度關(guān)注。

　　許多相關(guān)的歷史真相也于此期間被陸續(xù)公布。譬如，中央檔案館公布日本戰(zhàn)犯的侵華罪行自供提要，哈爾濱市社會(huì)科學(xué)院731問(wèn)題國(guó)際研究中心披露了記錄731部隊(duì)首任部隊(duì)長(zhǎng)石井四郎供述的 《阿爾沃·湯姆森報(bào)告》等。多種國(guó)家或地方紀(jì)念活動(dòng)也在開(kāi)展，如“國(guó)家公祭網(wǎng)”上線，上海、陜西、湖北等地也紛紛舉辦各種紀(jì)念活動(dòng)。紀(jì)念活動(dòng)、信息披露的集中展示，拉近了中國(guó)民眾與那一段慘痛民族歷史的距離，慘絕人寰的日軍侵略細(xì)節(jié)，甚至讓生活在和平年代的人們也感受到民族瀕臨危亡之際的那種窒息感。

　　紀(jì)念這一歷史事件無(wú)疑具有顯著的國(guó)際意義。在日本右翼勢(shì)力抬頭、軍國(guó)主義否認(rèn)侵略歷史罪行的背景下，向國(guó)際社會(huì)和日本國(guó)民展示出翔實(shí)的歷史真相，對(duì)于遏制日本軍國(guó)主義復(fù)活、喚醒國(guó)際社會(huì)的歷史記憶和歷史覺(jué)醒有重要作用。同時(shí)，這也傳遞出中國(guó)熱愛(ài)和平、珍惜和平的愿望，為塑造一個(gè)更加鮮明的中國(guó)國(guó)家形象奠定基礎(chǔ)。

　　與此同時(shí)，在國(guó)內(nèi)，通過(guò)喚醒歷史記憶和歷史覺(jué)醒，也對(duì)國(guó)民具有重要的教育意義。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，歷史一詞絕不陌生，民間對(duì)歷史的興趣本就相當(dāng)濃厚，近些年不斷掀起的一波波“讀史熱”就是例證。大約在2006年，易中天“品三國(guó)”等讀史、品史節(jié)目及其衍生出的圖書，受到了前所未有的追捧。此后，市場(chǎng)上“新說(shuō)歷史”、“通俗讀史”甚至“戲說(shuō)歷史”類圖書暢銷不衰，以中國(guó)古代宮廷為背景的影視作品也不斷創(chuàng)下收視新高。但是，這些“讀史熱”大多關(guān)注的是帝王將相史、后宮爭(zhēng)斗史。相比而言，“七七事變”作為中華民族救亡圖存歷史上一種共同的民族記憶，甚至是人類的共同歷史記憶，其開(kāi)掘的價(jià)值更為深遠(yuǎn)。

　　如今史學(xué)領(lǐng)域興起“公眾史學(xué)”的理念。所謂公眾史學(xué)，是相對(duì)于學(xué)院派史學(xué)而言，指將史學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化成常識(shí)，用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向公眾傳播和普及歷史知識(shí)的史學(xué)活動(dòng)。如果說(shuō)學(xué)院派史學(xué)旨在以專深研究來(lái)創(chuàng)作和生產(chǎn)歷史知識(shí)，公眾史學(xué)則旨在運(yùn)用各種大眾傳播手段普及歷史常識(shí)，引導(dǎo)大眾塑造正確的歷史觀。公眾史學(xué)給我們的一個(gè)啟示是，歷史是一種彌足珍貴的資源，能否借助民間本就存在的讀史熱忱，真正開(kāi)掘出重大歷史資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，從中延伸出史學(xué)與國(guó)家意識(shí)、國(guó)民教育的關(guān)系，值得各界關(guān)注。

　　如今中國(guó)在快速騰飛，快速的物質(zhì)發(fā)展必然要求文化思想領(lǐng)域的跟進(jìn)，其中包括人的素質(zhì)的提升、核心價(jià)值觀的培育和踐行，等等。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)雖然是一段遠(yuǎn)離今天77年的歷史，但它能夠讓今天的人們更加深切體會(huì)“國(guó)”之緊要，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家昌盛對(duì)個(gè)體的重要性，更加激發(fā)起深沉而堅(jiān)定的國(guó)家認(rèn)同。皮之不存，毛將焉附。此次紀(jì)念中的一個(gè)主題詞是“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”，而將國(guó)恥與為中華崛起而奮斗建立聯(lián)系的最好資源之一，不僅僅來(lái)自于當(dāng)下中國(guó)快速繁榮帶給國(guó)民的自信，也來(lái)自于看似與當(dāng)代并沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)的歷史資源。

　　歷史是教科書，是必修課。如何修好這門必修課，是很重要的。在中國(guó)走向現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，歷史絕不是一個(gè)可有可無(wú)的維度。融入公眾史學(xué)的理念，通過(guò)歷史事件，普及歷史常識(shí)，增強(qiáng)民眾史學(xué)意識(shí)，引導(dǎo)廣大民眾樹(shù)立正確的歷史觀，以堅(jiān)持歷史事實(shí)為基本原則，培養(yǎng)起正確的國(guó)家觀、民族觀、奮斗觀，當(dāng)是這門必修課的重要內(nèi)容。