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　　近日，針對此前有媒體報道山西陵川縣積善村代課教師宋玉蘭執(zhí)教40年月薪150元一事，陵川縣人民政府在其官方微博“陵川發(fā)布”上作出情況說明。說明指出，2015年把村雇幼兒教師待遇補(bǔ)充至每人每月900元。

　　從“最美鄉(xiāng)村教師”郜艷敏到執(zhí)教40年的代課教師宋玉蘭，他們的故事和經(jīng)歷有所不同，但相同的是他們的生活和工作長期得不到關(guān)注，只是偶然的機(jī)會被媒體報道，才引發(fā)關(guān)注。據(jù)報道，陵川縣類似于積善村幼兒教師這種情況的就有百余人。

　　目前，有330多萬鄉(xiāng)村教師堅守在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，其中不乏代課教師的身影。正是他們無怨無悔的奉獻(xiàn)，支撐了中國貧困農(nóng)村的義務(wù)教育，實際上，許多代課教師成為農(nóng)村教學(xué)的中堅力量，而且還“桃李滿天下”。近年來，雖然代課教師清退力度的加大，鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”的現(xiàn)象卻依然存在，這就決定了鄉(xiāng)村教育一時還不能作別代課教師。

　　按照我國《勞動法》，國家實行最低工資保障制度。最低工資的具體標(biāo)準(zhǔn)由地方政府制定，用人單位支付勞動者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)�！秳趧臃ā愤�規(guī)定：“工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實行同工同酬�！比欢�，現(xiàn)實中，農(nóng)村代課教師與正式教師同樣從事著教書育人的工作，卻多年如一日拿著極其微薄的薪水，享受社會保險和福利等正常的勞動權(quán)益成為奢望，更有甚者，還發(fā)生過鄉(xiāng)村代課教師白天上課，晚上給學(xué)生家長搬磚的心酸故事。

　　代課教師究竟應(yīng)該拿多少工資，要不要按照同工同酬原則比照在編教師，或許暫時難以形成共識，畢竟在編教師與代課教師用工模式不同。但是，既然代課教師是按照簽訂勞動合同的模式任教，那么工資至少不能低于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。2015年6月1日起，陵川縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)提高到1420元。換句話說，即便陵川縣代課教師工資在2016年提高到900元，仍然低于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。在中國鄉(xiāng)村，還有很多鄉(xiāng)村代課教師不計名利地默默付出，卻得不到重視，成為被《勞動法》遺忘的一群人。

　　教育是國家的基石，廣大的鄉(xiāng)村教師則是農(nóng)村教育的基石。關(guān)注普通鄉(xiāng)村代課教師的生活和工作，解決他們的生存和發(fā)展問題，改善其工作環(huán)境和條件，保障代課教師的基本權(quán)益，讓他們有體面的收入，才能讓更多的人愿意為農(nóng)村的孩子點亮明燈，編織夢想。

　　期待微薄工資不再成為鄉(xiāng)村代課教師心底的痛！