據(jù)12月8日《現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道，最近，蘇州大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金成了熱詞，今年，不論是“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”還是“專項(xiàng)獎(jiǎng)”，該大學(xué)各個(gè)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金金額統(tǒng)統(tǒng)變成象征性的1元錢(qián)。

　　這個(gè)“1元獎(jiǎng)學(xué)金”只針對(duì)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、各類(lèi)捐贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金以及對(duì)貧困生的各種獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助的金額，并沒(méi)有減少，但這仍讓諸多學(xué)子感到詫異和不解，因?yàn)閲?guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等往往名額稀缺且條件嚴(yán)格，不是普通學(xué)生的“菜”。在這樣的情況下，學(xué)生們更容易企及的其實(shí)是校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　獎(jiǎng)學(xué)金制度是國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都有的制度，是為激勵(lì)學(xué)生更好完成現(xiàn)階段學(xué)業(yè)而設(shè)立。讀書(shū)學(xué)習(xí)固然是提高學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，我們不主張學(xué)生以獲得獎(jiǎng)學(xué)金為求學(xué)目標(biāo)，事實(shí)上，也并沒(méi)有多少學(xué)生是奔著獎(jiǎng)學(xué)金才努力學(xué)習(xí)的。但是，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生的正面激勵(lì)作用也不容低估。學(xué)生成績(jī)提高了，獲得一定的獎(jiǎng)學(xué)金，可以買(mǎi)一些自己喜歡的書(shū)，或者用來(lái)給父母親人買(mǎi)點(diǎn)禮物以示感謝，錦上添花也好，雪中送炭也罷，都是令人高興的事。而“1元獎(jiǎng)學(xué)金”還能有這個(gè)作用嗎？

　　從報(bào)道可知，改革之前，蘇州大學(xué)綜合獎(jiǎng)學(xué)金是500元；學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金分一、二、三等，金額分別為2000元、1500元、750元；專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金分設(shè)7項(xiàng)，獎(jiǎng)金為400元至600元不等。可見(jiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍和金額都不少。如今一下子砍至1元，究竟是何原因？相關(guān)人員解釋說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金總額減少的500萬(wàn)元，將打入該校學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)（交流）基金的賬戶。言外之意，并沒(méi)有在激勵(lì)學(xué)生上打折扣。問(wèn)題關(guān)鍵在于，能出國(guó)學(xué)習(xí)或交流的學(xué)生有多少？取消惠及面更大的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，增加投入鼓勵(lì)少數(shù)學(xué)生留學(xué)，公平嗎？

　　有專家指出，“在現(xiàn)代的大學(xué)體制之下，獎(jiǎng)學(xué)金制度已成為大學(xué)一個(gè)不可或缺的有機(jī)組成部分，有些時(shí)候，它甚至是維護(hù)教育公平的一種手段。”如今，“有獎(jiǎng)無(wú)金”，不知道實(shí)施起來(lái)會(huì)有何影響。

　　對(duì)學(xué)校而言，這也算是涉及學(xué)生利益的重大事項(xiàng)的改變，為啥不提前聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)？改變獎(jiǎng)學(xué)金的受益面、大幅縮減金額，不是不能有“第一個(gè)吃螃蟹的”，但這種嘗試首先應(yīng)該講究科學(xué)和民主，學(xué)校不要拍腦袋決定。