這幾天，一組“廣西連降暴雨，農(nóng)村學(xué)生趟水上學(xué)”的圖片被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，幾個(gè)孩子手挽手，小心翼翼地穿過水流湍急的堤壩，而堤壩上的水已經(jīng)沒過了膝蓋。各界關(guān)注下，學(xué)校所在地的廣西壯族自治區(qū)昭平縣政府回應(yīng)，“立即召集相關(guān)部門研究，迅速采取措施，確保學(xué)生上學(xué)安全�！�(見5月21日《北京青年報(bào)》)

　　在回應(yīng)中，昭平縣政府列出了五條措施：為交通不便的學(xué)生做好寄宿安排；落實(shí)好學(xué)生上學(xué)途中的監(jiān)護(hù)人員；協(xié)調(diào)家長做好配合工作；為學(xué)生配備好救生衣和救生圈；動員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到交通更安全便捷的村自治小學(xué)。

　　不得不說，在很短時(shí)間內(nèi)拿出如此具體的應(yīng)對之策，縣政府的態(tài)度是誠懇的。相信如果這些措施能一一落實(shí)，今后當(dāng)?shù)貙⒉粫儆蓄愃茍雒娉霈F(xiàn)。然而，人們?nèi)匀滩蛔∽穯�，既然�?994年起就有小學(xué)生趟河上學(xué)，為什么當(dāng)?shù)刂钡浇裉觳拍贸龃胧�？在群眾路線教育實(shí)踐活動中，就沒有官員深入到這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)這一問題嗎？

　　對農(nóng)村娃上學(xué)路難險(xiǎn)的新聞，公眾早已屢見不鮮。有爬“天梯”的，有穿隧道的，有滑索道的……

　　如果主管部門官員每天坐在辦公室里，對孩子們險(xiǎn)象環(huán)生的上學(xué)之旅，既看不到，更沒有親身體驗(yàn)。

　　從報(bào)道看，當(dāng)?shù)匦W(xué)生趟河上學(xué)的一個(gè)重要原因，是通往學(xué)校的路只有兩條，較安全的那條長達(dá)8公里，而離家較近的村自治學(xué)校條件又太差，大家迫不得已只能趟水“圖方便”。存在20年的問題沒有解決，除了險(xiǎn)情多出現(xiàn)在汛期等客觀原因，農(nóng)村孩子的上學(xué)權(quán)益沒有真正得到當(dāng)?shù)亟逃块T重視也是重要因素。

　　意莫高于愛民，行莫厚于樂民。想當(dāng)年，同樣是在山高路遠(yuǎn)的農(nóng)村，蘭考縣委書記焦裕祿上任第二天就來到條件最苦的地方，了解最真實(shí)的群眾疾苦，從而用腳步量出了民情，用實(shí)干溫暖了民心，也為我們留下了踐行群眾路線的好榜樣。眼下正值夏季，雨水增多，相信還有不少地方有孩子在“趟水上學(xué)”。有關(guān)部門如果真的“心里裝著群眾，凡事想著群眾”，不妨邁開步子，多到基層走一走、看一看，了解一下民生疾苦，別總是等媒體介入了才整改。