趙春青 漫畫

　　近日，《中國青年報》刊載了一篇題為《一線教師呼吁：落伍的語文教材盡快脫胎換骨》的文章，直指當(dāng)下中學(xué)語文教材的落后現(xiàn)狀：課本依然沉浸在過去的歲月里，板著臉孔說教，課文所反映的都是成人化的思想、生活和糾結(jié)，現(xiàn)代文少等。

　　教材是教學(xué)的藍本，語文教學(xué)與社會生活聯(lián)系緊密，教材更應(yīng)與時俱進。近年來，對語文教材的入選課文，公眾輿論不乏各種討論，但歷次的修訂后，不少教材依然存在選材落后、內(nèi)容陳舊等問題。這樣的尷尬或許源于教材制定過程中的某些硬性要求，卻不能忽視學(xué)生的興趣和真實需求。如今的語文教材，確實到了該認真改一改的時候了。但愿一線教師的呼吁能提醒教材編寫者，能推動教材改革更大膽更徹底一些，讓學(xué)生熱愛語文從愛上教材開始。