多地博物館成祈福地

工作人員應(yīng)管理到位

　　據(jù)新華社 近年來(lái)，不少城市博物館“祈福錢幣成堆”問(wèn)題屢被曝光。被中國(guó)博物館協(xié)會(huì)評(píng)為全國(guó)十大精品展之一的甘肅省博物館某藝術(shù)展覽館，文物屢屢被游客投擲錢幣。博物館工作人員介紹，自2010年6月這個(gè)展覽館重新布展以來(lái)，投擲錢幣祈福就一直存在。

　　“被祈�！钡恼刮镉袝r(shí)甚至與文化風(fēng)俗無(wú)關(guān)，在北京，自然博物館里，連恐龍化石展柜都被游客投擲的錢幣堆滿。

　　背景

　　根據(jù)今年3月20日起施行的《博物館條例》，“公眾應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)博物館展品、設(shè)施及環(huán)境，不得損壞博物館的展品、設(shè)施”。

　　聲音

　　西北師范大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)把多勛：博物館是文化單位，館內(nèi)展品僅供人們求知和欣賞，向展覽品投幣屬于不文明行為。

　　北京市文物局副局長(zhǎng)、新聞發(fā)言人于平：北京市博物館學(xué)會(huì)等會(huì)依據(jù)《博物館工作規(guī)范》，對(duì)全市博物館工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別觀眾素質(zhì)低下等問(wèn)題及時(shí)予以勸阻，并確保文物保護(hù)、展品維護(hù)等符合規(guī)范，保證人員到位，管理規(guī)范。

　　點(diǎn)評(píng)

　　若要誠(chéng)心祈福，大可以去專門場(chǎng)所，在博物館里邊看展品邊順手扔錢幣，不僅是不文明行為，也是對(duì)展品的破壞。

　　不過(guò)，凡事“一個(gè)巴掌拍不響”。博物館祈福頻現(xiàn)，暴露出博物館管理存在漏洞，對(duì)參觀者缺乏引導(dǎo)，對(duì)不文明行為者缺少勸阻甚至是處罰。游客投擲錢幣如同“破窗效應(yīng)”，當(dāng)文物周邊滿是錢幣卻無(wú)人清理時(shí)，游客自然認(rèn)為即便投擲也無(wú)妨。

知名主持人陷吃空餉爭(zhēng)議

公職人員兼職從藝應(yīng)管理

　　據(jù)京華時(shí)報(bào) 知名主持人何炅被實(shí)名舉報(bào)吃空餉，在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)根據(jù)教育部辦公廳要求開展吃空餉問(wèn)題集中治理工作后公布的《北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工資在發(fā)編制內(nèi)人員名單》中，何炅位列名單869號(hào)，類別為“在職”。

　　校方對(duì)此回應(yīng)稱，何炅雖不再擔(dān)任教學(xué)工作，但一直在從事學(xué)校形象宣傳、影響力推廣等工作，并不是吃空餉。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校職務(wù)管理，何炅已調(diào)任學(xué)校校友會(huì)、基金會(huì)工作。而何炅則宣布辭去教職。

　　背景

　　1974年出生的何炅，1992年被保送至北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)阿拉伯語(yǔ)系學(xué)習(xí)，在校就讀期間，曾與劉純燕一起主持過(guò)央視《大風(fēng)車》節(jié)目中的《聰明屋》欄目。

　　1997年何炅畢業(yè)留校，擔(dān)任輔導(dǎo)員，并承擔(dān)國(guó)情課的教學(xué)工作。但從1998年開始，何炅就主持湖南衛(wèi)視綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》至今，還曾主持過(guò)《快樂(lè)男聲》等一系列綜藝節(jié)目，并出演多部電影電視劇。

　　聲音

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副教授喬木：公辦大學(xué)教師的基本工資，來(lái)自財(cái)政撥款，即稅款。何炅不管做什么工作，都應(yīng)該來(lái)上班才能占有編制、領(lǐng)取工資。

　　點(diǎn)評(píng)

　　事實(shí)上，文藝名人擔(dān)任教職者并不少，但絕大部分都是在本領(lǐng)域內(nèi)任教，并且在教學(xué)上發(fā)揮著一定作用。例如馮鞏是中央戲劇學(xué)院老師，田壯壯是北京電影學(xué)院導(dǎo)演系主任。但何炅的情況與眾不同，他是小語(yǔ)種老師，演藝事業(yè)與該小語(yǔ)種教學(xué)本身，并無(wú)多少交集。

　　公辦高校教師具有事業(yè)編制，何炅亦然。占著“鐵飯碗”卻每天忙于自己的演藝事業(yè)，既是對(duì)公共資源的浪費(fèi)，也是對(duì)原單位其他工作人員的不公平。

　　這件事情也暴露了高校管理存在問(wèn)題，大學(xué)應(yīng)以教學(xué)和科研貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)判教師，如果僅以演藝圈的知名度為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就偏離了教育的本質(zhì)。而真正在講臺(tái)上鞠躬盡瘁的教師，難免會(huì)感到心寒。